初三思想品德教学创新如何结合时事热点

多数初三学生、老师认为现在学习政治只是为了完成考试，这种看法其实是与新课改政治课教学目的相违背的。政治课是一门思想德育课程，在让学生了解历史时事的同时，更注重学生正确人生观的树立、思想品德的提升、责任感的培养，强调的是理论与实践的结合、时代热点的并进，而考试不过是检测教学效果的手段之一。所以，新课改提出初中政治教学要改革创新，改变传统教学中死记硬背课本知识点的教学模式，教师不能再仅仅依赖于教材上的知识，而要多联系时事热点，进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导学生了解、关心国家大事，增强他们的使命感。

新课标下初中音乐课堂教学的探讨

目前,随着我国新课程教学改革的深入实施,我们的教学工作发了新的变化。我国《音乐新课程标准》中明确指出:“提高学生修养与素质,提高学生的审美能力。”在音乐课堂教学中,我们音乐教师要以学生兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重学生个性发展、重视学生艺术实践、注重弘扬民族音乐、努力完善评价制度等音乐教育新理念。因此,新课程改革是教育改革的核心内容,它给我们音乐教师在教学方面提出了新任务和新要求。那么,在新形势下我们音乐教师如何找准并定好自己的角色呢?下面我就根据自己的教学实践,简单谈谈自己的点滴看法.

如何提高学生初中英语学习的积极性

“兴趣是人最好的老师。”在初中英语课堂教学过程中,兴趣是打开初中生学习英语学科之门的金钥匙。在日常生活中,我们每个人都会对自己感兴趣的事物给予最大努力的精力和积极主动的地探索,并表现出心内无比喜悦之情,这是人们认识和从事活动的动力源泉。兴趣对我们的英语课堂教学活动起着积极的调节作用,对完成自己的学习任务起着推动作用,对学生能力的培养和智力的开发起着制约作用。

新课标下初中物理实验教学中评价的运用

在我们的课堂教学过程中,我们时常可以听到学生的抱怨,说老师不能理解自己的想法,自己的进步得不到老师的及时评价,学生对于老师的课堂评价十分的看重,也是教师对于学生的鼓励。在现在课堂教学中,我们的教师对于学生的评价往往缺失,有时候没能很好的认知我们的学生。然而,我们教师总是强调在课堂实践中对学生正面、积极的言行要给予肯定、认同、赞赏与表扬,使学生对自我的言行逐步开成自我肯定。但是对于一些学生的错误,我们当然不能肯定,要通过对学生的课堂评价帮助他们改正,并将其引导到正确的学习方向上来。初中物理学是一门以观察和实验为基础的自然科学。

浅谈初中体育游戏化教学的有效策略

在传统的教学方式中,教师在带领学生进行简单的活动时。教学的内容都是比较单一的,枯燥的。无味的,这样一来,大大削弱了学生对于体育运动的激情,对体育运动不在重视,对体育运动有厌烦心理,这样的教学对于教学的效率有些严重的影响,学生全面发展体系尚未健全,不利于学生的健康成长,体育教学的意义也就无从体现。在教学过程中,体育游戏的作用应该得到重视,研究体育游戏得应用方法,构建一个有效的课堂环境,激发学生对体育游戏的好奇心,带动学生积极参与体育游戏中,提高体育教学的效率。

农村八年级信息技术课堂评价有效性实践研究

在农村八年级信息技术教学中,不可缺少的一项就是课程评价体系,在这方面很多的学校都存在着缺失,这非常不利于初中信息技术课程的发展。针对这样的问题,教师需要建设课程评价体系。对于课程评价体系的建设,教师要从多个角度进行,以使课程评价体系可以切实的提高学生的学习水平。在这个过程中,不仅需要有教师的参与,还需要有学生的参与,这样才能得到最佳的课程评价体系。

初中地理情境教学策略分析

地理是初中阶段的重要学科,教学中教师不仅要让学生了解和掌握地理知识,而且还能熟练应用知识解决实际问题。不过就具体情况来看,部分教师并没有认识到这一点,在教学中盲目地采用单一的教学手段,侧重于理论知识的传授。而且在这种模式下,师生之间缺乏必要的互动,课堂氛围枯燥,教学效率自然不理想。对此,需要初中地理教师认清这一现状,积极进行教学创新,引入一些新型教学手段,如主题式情境教学就比较合适,可以对高效地理课堂的构建起到较大的作用。

农村七年级数学课后作业有效性的实践研究

在农村七年级数学教学过程中,数学的课后作业设计可以划分入学习测评范畴之中。而随着新课程改革的不断深入发展,在相关教学结构内学习测评标准与方向趋向多元化与多样化。但针对当下的教学现状与教学模式出发进行相关研究与调查,可以发现在初中数学教学过程中,教师的侧重点,往往偏向于在课堂环节中进行相关的数学作业任务分配。只有将课堂上与课后相结合,才能大大提升学生的学习效率,达到一定的教学目标。

初中数学复习教学开展策略分析

复习是初中学生完成初中学业的一个重要环节,在这个环节中,学生需要不断总结、巩固和消化初中阶段所学到的数学知识,以使自己在考试中能够取得优异的成绩。然而,初中数学的复习是一项长期、复杂的系统工程,它涉及的方面极为广泛,对于数学教师来说,要想做好复习指导工作并不是一件容易的事情,它需要我们为此付出长期的努力和探索。

农村七年级音乐发声训练策略分析

伴随新课改的快速发展,对农村七年级的综合素质则更加重视。音乐学科不仅能陶冶情操,同时还能丰富学生内心的情感,从而有效提升学生自身的综合素质。所以,初中音乐老师应该重视音乐给学生带来的作用,同时还要对自身的教学方法进行创新,进而有效提升教学的创新性。在现阶段,老师要积极顺应时代的发展,运用多媒体技术进行相关的教学活动,这样可以有效丰富教学形式,同时还可以有效提高初中生对于学习音乐的积极性。在教学过程中,老师要和学生及时进行沟通,对学生的情况有所掌握,从而促进学生学习。

浅析初中语文教学中多媒体教学策略简述

随着科技的发展,现代中小学的教学方式发生了很大变化。从以前的黑板变成了现在的电子白板,老师给学生上课时,也很少使用粉笔板书。在初中语文教学中,老师运用多媒体可以让学生从单调的课本中看到有声有色的动画图片,能让学生更加轻松地理解课本内容。但是利用多媒体教学也存在弊端,如果老师没有合理利用多媒体对学生进行教学,会使学生学习起来更吃力。

初中信息技术课堂教学提问有效性的探索与实践研究

现阶段由于种种限制,很多地区的高中生意识参差不齐,难以完成教育任务。本文链接到清华大学出版社的初中信息技术课教材,探讨了高中计算机科学课程教学的挑战以及提出了相关的解决方案和资源。