初中物理教学中如何解决好问题教学法的教学

课程改革，要求改变人才的培养模式，实现学生学习方式方法的根本转变，即变被动的知识灌输为通过学生自主的学习、讨论和探索去发现问题、解决问题，从而培养学生的综合能力，提高学生素质。

诗歌技法之祖 后人继承发展——简论《生民》对后世诗歌技法的影响

《诗经.大雅.生民》是反映周人始祖后稷的诞生、生存成长和当时母系社会状况的一首史诗。本诗在叙述中处处充满了神话色彩,奇丽的神话又用写实的手法加以展现。因此,本诗既是史诗又是神话,《生民》中写实和神话色彩是现实主义和浪漫主义的基石,后世诗人在此基础上加以继承和发展,形成了今天包罗万象的文艺理论。

试论当代诗歌创作中的人格分裂

由于人类生命本身就是动物性和社会性的精神杂糅,因而人格分裂现象随着人类社会的诞生而不可避免地诞生了。人格分裂就是人的品格的多重性的同时外化,在中国传统文人中早有体现;又由于时代环境和各种文艺思潮的影响,当代诗歌创作中的人格分裂现象日趋复杂化。

时事政治在高中政治教学的应用探析

时事政治贯穿于高中政治教学的全过程;应充分发挥其时事效应;调动学生的学习积极性;拓宽学生的知识面;提高学生实际分析问题和解决问题的能力;使学生充分掌握政治教学内容的重点。

网络教学在现阶段初中地理教学中的研究

初中地理教学的改革创新能够使教学的水平提升,为学生的地理学习带来更好的条件。本文对初中地理教学中网络与课堂相结合的优势进行了阐述,分析了初中地理教学网络与课堂相结合的实践,网络与地理写作教学结合,加强地理教学的效果。

高中美术教育中情景教学法的应用之我见

应用情景教学法开展美术课堂的教学活动,克服了传统教学中学生被动学习的弊端,激发了学生学习美术的兴趣,提高了学生参与美术课堂教学的积极性,从而有利于促进学生美术学习效率的提高,促进高中美术课堂教学有效性的提高。

核心素养下构建初中语文高效课堂的措施

以往只注重知识传授却忽略学生自主发展的教学方式很难满足当前学生的学习需求。随着核心素养这一教学理念的提出,教师必须要紧跟时代前进的步伐,更新传统落后的教学理念,完善和优化教学模式打造高效课堂教学,将学生的生命观以及人生观树立起来,将教学质量与效率切实提升上去。本文浅析了基于核心素养下构建初中语文高效课堂的一些策略,希望能够为初中语文从教者提供借鉴。

基于核心素养的高中地理综合实践活动研究

普通高中地理课程标准提倡重视学生学科核心素养的培养,在新一轮课程改革中,地理综合实践活动有利于地理学科核心素养的渗透。教师可以通过将地理知识与实际生活实践相结合、转变授课模式、开展具体户外活动等方式,实现高中地理综合实践活动与核心素养的密切联系,从而对学生进行全方面的地理素质培养教育工作,本文就此展开了探究。

初中物理多媒体技术应用探讨

随着科学技术的不断发展,多媒体技术广泛应用于教学中,且取得了较好的成果。在初中物理教学中,合理使用多媒体技术有利于提高课堂效率,并且可以使学生直观的理解抽象的物理知识,从而获得事半功倍的效果,多媒体技术与教师的授课方式完美结合,可以使课堂发挥最大的作用。

高中物理教学中存在的问题及解决策略研究

随着新课程改革的深入,高中物理一定要坚持素质教育的初衷,充分调动学生的积极性,在教师的主导作用下全面发挥学生的主体性。实现高中物理课堂教学的优化,既能够提高学生的物理成绩,也可以培养学生对物理知识的兴趣,从而提升了高中物理的教学效率。

师生互动在高中数学教学中的应用措施

高中数学是一门重点学科,在高考中占据一定的比重,广大教师必须重视高中数学教学。因此,在高中数学的互动性教学中,还有很多的问题需要解决,需要高中数学教师不断努力的做好教学组织工作,把控好教学时间,实现课堂教学效率的最大化,提高学生成绩。

浅谈初中语文课堂有效提问的策略

提问是教学过程中必不可少的一个环节,有效的提问能够提高教学的效率,因此研究初中语文教学提问的策略具有重要意义。这篇文章,针对在学习语文这门课程中的一些不足,以及在上课提问时的一些缺点进行了探索,并且找到解决问题的办法。

初中英语有效课堂教学探究

初中生正处于学习与发展的关键时期,在学习上会表现出学习知识较快,思维能力与逻辑思考能力都逐渐成熟,因此教师要对学生进行正确的教学指导,以往的英语教学的教学内容都较为单调,而且学生在学习上会觉得很枯燥,这样不利于学生学习英语知识,影响学生的学习习惯,同时也会造成学生学习能力的下降,因此教师要不断创新教学方式,通过丰富教学内容来提高学生学习的兴趣,这对于教师教学有一定的借鉴作用。

高中语文教学中写作教学的有效措施

写作教学是语文教学的重点环节,一直以来受到学生和教师的高度重视。高中教育阶段中的语文写作教学仍然存在着诸多的问题,需要语文教师进行不断的探究并加以解决。从提升学生综合素质、写作水平出发,有效推动作文教学的持续发展和语文教学质量的提高。

初中数学课堂的导入设计探究

导入是整个课堂教学中的试金石,能够充分激发学生学习新知识的兴趣,是整个课堂教学过程中必不可缺的重要环节。本文就初中数学课堂教学中导入的设计及其方法进行分析。

浅述高中历史兴趣教学

兴趣是学生自主学习、主动探索的源泉,是学习的动力。所以无论什么教学都要注重学生兴趣的培养,下面文章就高中历史兴趣教学进行分析,提出有效的教学措施来提升学生学习兴趣。

实施有效教学,构建高效课堂

课堂教学是目的性很强的教学活动,其考量标准不是教师是否将课程内容上完,而是教师的教是否让学生学有所获,所以课堂教学的有效性就显得尤为重要了。本文就怎样提高课堂教学的有效性,构建高效课堂这一问题,从理论分析到具体的课堂操作,论述了有效课堂的内涵、有效课堂的准备、有效课堂的实施等三个层面上的有效教学实施途径。以期能提高课堂效益,改变当下课堂教学低效的现状。

高中地理教学中趣味教学法探析

许多学生认为地理并不重要,而且“好好学习”,“获得这些知识”的概念还没有建立。学生必须学习地理,教育是技术的核心。