试论初中音乐教学中教学方法的创新

所谓的创新,最重要的不是知识传授,而是思路创新。音乐教学的目的不只在于提高学生的艺术感知力和鉴赏能力,更重要的是完善学生内在的品格修养,为学生提高创新能力、培养发散性思维奠定基础。因此,如何在音乐教学中培养学生的创新思维,是音乐教育工作者必须研究和努力实践的新课题。

刍议初中生物课堂提问的有效性

课堂提问是启迪学生积极思考、激发学生思维的催化剂,也是教师及时获得信息反馈,进行有效教学的主要手段。但是在现实的教学实践中,由于种种原因,很多教师在课堂不能提出有效的问题,大大降低了课堂的教学质量。本文将从课堂提问的注意事项上找出解决问题的方法,探索有效提问的相应策略。

浅述初中历史教学

作为初中历史教师,应该分析初中生的心理特征,研究教学艺术,改进教学方法,激发学生学习历史的兴趣,点燃他们对历史探索的热情,改变当前初中历史教学尴尬的局面。

浅谈语感教学在初中语文教学中的应用

初中语文教学,是以小学语文教学为基础,进而指导学生更好地理解和运用汉语言,提高学生阅读、写作以及口语交际的能力,发展其语感和思维,培养其养成良好的语文学习习惯。本文对语感教学在初中语文教学中的可行性进行了分析和研究,希望对语感教学在初中的语文教学的应用有所帮助。

谈谈初中化学概念教学

化学概念是用简练的语言高度概括出来的,常包括定义、原理、反应规律等等。以下几个方面是我提出的几点建议:1、注重实验,用实验现象引出概念;2、抓住关键字词,讲清概念含义;3、剖析概念内容,帮助学生加深理解;4、剖析概念内容,帮助学生理解;5、要注意分析概念间的相互联系;6、强化训练,加强学习后的知识巩固。以上仅是我的一些简单见解,旨在抛砖引玉,希望各位同行批评指正。

托物言志的名篇——《陋室铭》

《陋室铭》是唐朝文学家、思想家刘禹锡的作品。他因参加了王叔文主张的政治改革并最终失败，由授监察御史贬为地方官，本文是在和州刺史任上写成的。陋室，就是简陋的屋子；铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般是用韵的。本文是古代散文中的名篇，意境隽永，韵味深长，文句精美而脍炙人口，久为传诵。同学们在学习本文时，要认真理解作者用文字述其志，通过对居室情景的描绘，极力形容“陋室”不陋，表达了作者安贫乐道的情趣和高洁傲岸的节操。

《小石潭记》写“鱼”二法

柳宗元贬居永州期间，在游历了永州山水之后，写下了著名的游记散文《永州八记》表达了作者因景而喜的开朗的心情和因贬而忧的孤寂心情。《小石潭记》是“八记”中的第四篇，文中描写了小石潭竹树环合、水清石奇，游鱼活泼可爱、溪流曲折有致的景物特色。其中对潭鱼的描写，更是堪称绝妙。