“变质”的“幼儿主动性语言”——浅谈幼儿园生活活动中的师幼互动

大部分幼儿在生活活动中的“自发性互动”，表现单一而匮乏；“主动性语言内容”趋向于“变质”。那么，为什么越来越多的孩子不愿和老师说话？文章主要通过论述并分析生活活动中的师幼互动现象，从而更进一步探究生活中老师怎样为“变质”的主动性语言“保鲜”。

没错,你也可以排个戏!

对于很多人来说,一说到儿童戏剧,脑海中浮现的可能是好看的大剧场、考究的服化道、长时的排练、精湛的专业表演等。《儿童戏剧魔法棒》带给了我们不一样的观点和感受,本书以广受欢迎的儿童剧《长毛朱的衣想世界》为例,诠释了“以儿童为本”的儿童戏剧是什么样的,科学地引导读者如何开展儿童戏剧活动,其是专为教师和家长撰写的儿童戏剧入门书。

泥无忧 戏出彩

我园是浙江省一级幼儿园,秉承“戏乐童年,健康成长”的办园宗旨。泥塑是我们的特色,结合戏曲人物,利用超轻黏土、珠子、流苏、布头等材料,通过揉、捏、压、搓、接、切、擀、包等技巧创作出一个个生动有趣的戏曲人物形象。泥塑可塑性强、变化多的特点深深吸引着孩子们,他们在创作的过程中不仅手脑并用,锻炼了小手小肌肉,更能启发孩子们想象力、思维力、创造力、审美力和语言表达能力。稚嫩的手法、童真的想象力展现着孩子们对艺术的理解,其作品深受大家的认可。

下雪啦

南方的孩子对雪格外喜欢,因为南方很少下雪。让人惊喜的是今年下的雪还不小,值班的我不停望着窗外,寻思着在这美好的时刻,能为孩子们做点什么呢?为何不留住这美好的瞬间呢?我决定让孩子们看看雪景下的美丽校园。

我是不一样的小画家

一、绘本故事《我是不一样的小画家》作者是新西兰的插画师和童书作家尼基·斯莱德·鲁宾逊(Nikki Slade Robinson),他为许多国内外的公司绘制商业插画,也绘制过许多明信片、卡通片、教育插图等。尼基最喜欢为儿童书绘制插画,已经出版了《叨叨鸭和羊默默》系列、《我是不一样的小画家》在内的60多种绘本。谁说一定要用颜料、画笔和纸来创造艺术?当只有棍子、石头、沙子、泥和云的时候,一名真正的艺术家照样能创作出好的作品。《我是不一样的小画家》讲述了一个小画家的故事,一个富有创造力的小女孩在任何地方都能随手创作出一幅幅精美的作品,不信你看她在森林里、沙滩上、雨后和天空中创造出的生动作品。很多时候想象力是最好的工具,这种视觉上的刺激可以激发孩子们的想象力和创造力。罗丹说,世界上并不缺少美,缺少的是发现美的眼睛。作者极其善于发现自然生活中的微小之美,并巧妙地运用它们,借助想象之力使之升华。这是一本精美的手绘书,它可以启发和鼓励孩子们用自然界中的日常物品来创造艺术,提高孩子们的审美水平。