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让探究在科学教学中遍地开花——第二轮科学新课程教学感悟 |
施佳利
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《教学月刊(中学版)(教学参考)》
北大核心
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2009 |
0 |
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新课标下利用建模法解决抽象问题的教学实践——以“月相”为例 |
骆霞琴
虞晓科
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《地理教学》
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2023 |
0 |
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浅议科学课的开放式教学 |
李晓毅
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《教学月刊(中学版)(教学参考)》
北大核心
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2010 |
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浅谈教学反思在语文教学实践中的作用与应用 |
沈静
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《现代语文(中旬.教学研究)》
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2011 |
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开启智慧之门的钥匙——数学教学中教师的语言艺术 |
姚俊英
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《生活教育》
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2007 |
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抓住“意外”点燃一片精彩 |
吴明霞
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《教学仪器与实验》
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2012 |
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例析习题条件的巧妙设置 |
吴明霞
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《数理化解题研究(初中版)》
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2011 |
0 |
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初中数学课堂教学有效交流的主要策略 |
王建萍
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《教育教学论坛》
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2012 |
0 |
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翻越有限课堂藩篱,享受无限阅读乐趣 |
毛慧丽
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《语文教学通讯(初中)(B)》
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2016 |
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情境教学策略 彰显课堂精彩 |
徐月新
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《中小学信息技术教育》
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2020 |
0 |
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在科学教学中培养学生的自主探究能力 |
赖慧婕
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《教学月刊(中学版)(教学参考)》
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2005 |
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听写,一种重要的英语练习形式 |
管春林
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《浙江教学研究》
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2002 |
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历史与社会拓展性课程学习资源的开发与实践——以“符号德清家乡文史”课程为例 |
沈利敏
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《教学月刊(中学版)(政治教学)》
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2020 |
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暂停!让我查攻略! |
阮诗琪
田宇(图)
何春瑜(指导)
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《中学生天地(初中综合版)(A版)》
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2024 |
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指向概念建构的实践性作业设计与实施——以浙教版“初中科学”为例 |
骆霞琴
李晓毅
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《中学生物教学》
北大核心
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2023 |
0 |
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源头活水 方塘鉴开 |
俞月红
王卫华
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《中学政治教学参考(中旬)》
北大核心
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2017 |
0 |
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水会增大物体间的摩擦吗?——一个课外探究活动 |
施建芬
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《物理教师(高中版)》
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2006 |
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梦的故事 |
周俊杨
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《中学生天地(初中综合版)(A版)》
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2020 |
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