从企业全面质量管理理论探讨高等职业教育质量管理的途径

质量作为高等职业教育内生发展的关键元素，逐渐引起社会各界的关注。西方传统大学对于西方企业全面管理理论的借鉴带来大学质量管理上的新突破。对于我国而言，准确地在职业教育中运用这种新型的管理方式以适应需求多元化的社会环境是高等职业教育在新时期大发展的必要条件。

论中国高等职业教育的开放性

中国高等职业教育的开放性是时代发展的需要,因而其应按照时代发展的规律而发展。

高职教育中有效工人的培养——构建职业与教育的桥梁

有效工人的培养需要基于职业的学习过程,以及职业与教学标准的互相融合,这对依附传统教育发展的高职教育带来挑战的同时也带来了转型的契机;同时经济、产业与教育的交集,有效工人的顺利"产出"也意味着一种统一与兼并。教育在对市场需求的反应过程中,以往那种单纯的供求已不复存在,职业教育作为一种新的教育类型理应与市场紧密联系,当我们在强调中国高等职业教育发展应以需求为导向时,当依附于封闭传统教育的高职教育被放到市场这个环境中去审视时,应面对市场需求的变化去寻求高等职业教育的未来。而来自于横向的职业学习过程以及纵向的标准重组也不仅仅是为了职业与教育的融合,而是寄期望于在瞬息变化的市场经济下,高等职业教育的可持续发展。