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由“六不”和“不知道”想到的
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作者 朱宏秀 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 1999年第Z1期27-27,共1页
被人称为具有哲学家的头脑,改革家的气魄,未来学家的眼光的魏书生任辽宁省盘锦市实验中学的校长,同时兼两个班的语文课。他把自己的语文教学归纳为“六步”,即,定向、自学、讨论、答疑、自测、自结。有人又给他总结为“六不”,即... 被人称为具有哲学家的头脑,改革家的气魄,未来学家的眼光的魏书生任辽宁省盘锦市实验中学的校长,同时兼两个班的语文课。他把自己的语文教学归纳为“六步”,即,定向、自学、讨论、答疑、自测、自结。有人又给他总结为“六不”,即,不管班、不讲课、不留作业、不批作... 展开更多
关键词 自学方法 自学习惯 自主发展 课堂表现 语文教学 创造型人才 魏书生 学生主体 语文课 解决问题
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