浅谈小学毕业生作文训练

小学六年级学生,毕业将近,各门功课的复习显得异常紧张。作文训练中如何提高学生写作质量,培养学生观察问题,分析问题,组织材料能力,使学生学会记人、叙事、写景、壮物……,是摆在小学语文教师面前的一个重要课,值得我们去研究、去探讨。

改变教学策略、提高评议课堂的实效性

在长期的教学过程实践中，不少语文老师感到既累但教学效果又不明显，而学生久而久之就对学习语文这门学科失去了兴趣，这主要是我们老师的教学方法出现了一些偏差。只有改变教学的策略，转变教学观念和方法，才能提高语文教学的效益。