幼儿教师专业发展的现状及对策

当前,幼儿教育事业正处于改革与发展的深水期。幼儿教师专业发展的现状,从大处说,一是发展不平衡,地区与地区之间,城市与农村之间,公办园与民办园之间,教师的专业发展水平不平衡;二是教师的专业发展滞后于幼儿教育事业的发展。年龄偏大的教师,专业知识老化且不能更新。在一些农村幼儿园、小学附设幼儿园以及民办幼儿园,由于体制、人事、劳动力成本等原因,还有大部分年龄偏大的教师在岗位上。这些老教师,即使是参与了在岗学习培训,由于接受新知有困难,他们很难对自己的专业知识、技能等有一个全面的更新和提升。

浅谈在区域活动中如何提高教师的指导策略

区域活动是幼儿喜爱的自主活动,教师的有效指导对幼儿的身心发展有着重要的意义,本文结合教学实际,对如何科学的指导、有效的评价进行分析论述。关键词:区域活动;指导策略;重要性。