赵尔丰与近代川藏边疆教育

川边藏区社会制度相当落后，20世纪初期，赵尔丰在川边力行“改土归流”，设立关外学务局，“兴学破其愚”，创办各级各类学校二百多所，普及了文化，传播了文明，不仅推动了川边藏区近代教育的兴起，而且对川边藏区社会经济的发展产生了深远的影响。

浅析“三个代表”的科学内涵和有机统一

“三个代表”重要思想同马列主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承的，是马克思主义中国化的最新理论成果。“三个代表”重要思想，博大精深，包合着丰富的思想内容和深刻的科学内涵，是一个完整的思想理论体系；三者之间是统一的整体，相互联系，相互促进，有机地统一于建设有中国特色社会主义的伟大实践中。

论学校与学生关系的法律性质

学生伤害事故赔偿争议难以解决，是因为对学校与学生关系的法律性质认识不清。学校与学生关系法律性质的几种观点。学校与学生教育、管理和保护关系确立的依据。

试论学校经营管理

学校经营管理 ,是学校经营管理者以学校整体为对象而进行的一系列筹谋与调控活动的总称 ,是一个由学校经营管理的主体要素、对象要素、中介要素构成的有机系统 ,具有独有的特征、构成和项目。我们应提高对经营管理的认识 ,强化学校经营管理职能 ,以人为本 ,紧紧围绕主业 ,全面提高学校的核心竞争力 ,努力搞好学校的经营管理。

现代企业管理要以财务管理为中心

企业再生产过程中客观的存在着资金运动，资金运动贯穿于企业生产经营活动的全过程。而财务管理区别于其它管理的特点就在于它是一种价值管理，是对企业再生产过程中的资金运动所进行的管理。本文拟就财务管理在现代企业管理中的中心地位及企业财务管理的工作重点作了简要阐述。

新时代催生学校经营管理学——创立学校经营管理学的几个理由

创立学校经营管理学，是完善经营管理的学科群体系的要求，是学校的经营管理这一内在特性的要求，又是时代发展的需要。学校的经营管理活动，早已是一种客观存在，经济实体经营管理的理论向学校领域的渗透、学校管理的理论与实践、学校经营管理的思想与实践，为学校经营管理学的创立奠定了可能的条件。因此，创立学校经营管理学是事所必然!

论企业基础管理的信息化

搞好企业经营管理 ,基础管理是关键 基础管理信息化是现代企业管理发展的必然趋势 ,决定着企业管理的效率和效果 ,影响企业经营管理的全局 ,是基础管理的核心 本文就企业基础管理信息化的内容及如何实现作了简要的阐述 。

浅议共产党人的价值观和权力观——“立党为公，执政为民”有感

立党为公，执政为民是“三个代表”重要思想的本质，这一论断深刘而生动地体现了中国共产党以实现人民群众根本利益为目标的最高价值追求。要实现“立党为公，执政为民”，各级领导干部必须树立正确的权力观，始终坚持以最广大人民群众的根本利益为出发，是和落脚点。真心实意为人民群众办实事，在践行“三个代表”重要思想的过程中，牢固树立“群众利益无小事”的观念。

“中体西用”文化别论

“中体西用”即“中学为体，西学为用”，是近代中国人向西方学习的产物，其产生顺应了历史潮流，是一种比较先进的思想，反映了特定历史条件下如何处理中西文化关系问题的认知水平。

略论构建“学习型班级”的作用

本文从班级层面，探讨了构建“学习型班级”的重要作用。构建学习型班级，既有利十形成班级学习，也有利于提高班级及其成员的社会适应性和竞争能力，还有利于发挥班级职能以及自动教育功能。

“三个代表”体现的政治经济学思想——学习贯彻“三个代表”重要思想体会

中共中央关于在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的通知发出后，我们组织学习并深刻领会“三个代表”的重要思想，逐步认识到了“三个代表”思想也充分体现了马克思主义政治经济学关于社会主义基本经济规律的思想。

学校经营管理学的研究对象初探

经营管理特性，是培养人这一本质职能生发出的学校的内在特性，其外部表现就是经营管理活动。学校经营管理活动，就是学校经营管理学的研究对象。

试论学校核心竞争力及其特征

学校核心竞争力主要体现在通过学校核心技术的提高，优化整合资源为社会提供核心产品。教育商品，以此增强学校在市场竞争中的生命力。

与时俱进的光辉典范——解读十六大报告对台新思路：以民促统

完成祖国统一是中国共产党在新世纪的三大历史任务之一。本文分析了“一国两制”科学构想的成功实践；我党对统一台湾方针政策的变化；十五大至十六大期间台湾基本政治格局；重点分析比较了中共十五大政治报告和十六大政治报告关于祖国统一的有关论述，得出了一个新结论，即中国共产党对台湾工作的新思路，以民促统。

论创立《学校经营管理学》的必要性和可能性

创立学校经营管理学 ,不仅必要 ,而且也具备了可能的条件。本文在创立学校经营管理学这门独立学科的强烈愿望支配下 ,着重于从理论研究、学校本质特性、完善学科群体系、传播学校经营管理理论以培养学校经营管理队伍、客观现实等五个方面 ,探讨了创立学校经营管理的必要性。对创立学校经营管理学的理论与实践基础 ,也作了简要的阐释。