赵尔丰与近代川藏边疆教育

川边藏区社会制度相当落后，20世纪初期，赵尔丰在川边力行“改土归流”，设立关外学务局，“兴学破其愚”，创办各级各类学校二百多所，普及了文化，传播了文明，不仅推动了川边藏区近代教育的兴起，而且对川边藏区社会经济的发展产生了深远的影响。

论素质教育对教师心理素质的要求

实施素质教育关键是改革课程，转变教育观念，提高教师素质。其中教师素质尤为重要。在教师素质中，心理素质是核心，它直接影响教师潜能发挥，影响学生素质培养。根据素质教育要求，教师应具备的心理素质主要包括正确的人生观、价值观与学生观；教育教学的自信心；创新意识与创新能力；交往能力与组织活动能力和良好的个性品质。

学校经营管理学学科体系探要

学校经营管理学学科体系建设，既有赖于对与学校经营管理相关的现有研究成果进行总结，更有赖于对其学科体系建设进行规划预设，而后者应是当今学科体系建设更有效的居于主导地位的方式。本文要探讨的是作为一门学科的、一般层次的学校经营管理学的内容组成体系问题。学校经营管理活动，就其本体的基本形式和核心结构而言，是由主体要素、中介要素、对象要素结构而成的，有关学校经营管理活动本体的这三个要素及其相互之间的本质、规律性联系与运动的探讨和研究，便构成为学校经营管理学的主体内容。如此，学校经营管理学内容体系框架，则包括学校经营管理的总论、主体论、客体论、中介论、实践论(活动过程论)五个组成部分。

论如何正确处理电脑设计与专业课程之间的关系

笔者针对目前艺术设计专业中，部分教师与学生们在处理电脑设计与专业课程之间的关系上存在较大的矛盾与差异这一现状，提出“审美智能”以及美术创新精神与创造能力是现代高等美术教育的核心。分析电脑设计与专业课程之间相辅相成的辨证关系，并据此提出解决这一现状的具体思路，改革传统的专业课程教学模式，注重电脑设计与专业课程之间相互渗这、相互补充、相互促进。

论学校与学生关系的法律性质

学生伤害事故赔偿争议难以解决，是因为对学校与学生关系的法律性质认识不清。学校与学生关系法律性质的几种观点。学校与学生教育、管理和保护关系确立的依据。

试论学校经营管理

学校经营管理 ,是学校经营管理者以学校整体为对象而进行的一系列筹谋与调控活动的总称 ,是一个由学校经营管理的主体要素、对象要素、中介要素构成的有机系统 ,具有独有的特征、构成和项目。我们应提高对经营管理的认识 ,强化学校经营管理职能 ,以人为本 ,紧紧围绕主业 ,全面提高学校的核心竞争力 ,努力搞好学校的经营管理。

建构学习略解

本文探讨了建构学习的一般涵义及其理解的问题，在此基础上，提出了建构学习者的自建构性原理，并认为这种自建构性的具体机制是“在感悟基础上的同化和顺应的统一。”

新时代催生学校经营管理学——创立学校经营管理学的几个理由

创立学校经营管理学，是完善经营管理的学科群体系的要求，是学校的经营管理这一内在特性的要求，又是时代发展的需要。学校的经营管理活动，早已是一种客观存在，经济实体经营管理的理论向学校领域的渗透、学校管理的理论与实践、学校经营管理的思想与实践，为学校经营管理学的创立奠定了可能的条件。因此，创立学校经营管理学是事所必然!

浅析“三个代表”的科学内涵和有机统一

“三个代表”重要思想同马列主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承的，是马克思主义中国化的最新理论成果。“三个代表”重要思想，博大精深，包合着丰富的思想内容和深刻的科学内涵，是一个完整的思想理论体系；三者之间是统一的整体，相互联系，相互促进，有机地统一于建设有中国特色社会主义的伟大实践中。

毛泽东人才哲学思想简论

人才思想是毛泽东思想的重要内容之一。毛泽东同志继承中国古代人才思想之精华，鲜明地提出了德才兼备的“新人”概念，将马克思主义哲学的立场、观点和方法运用于人才学说，突破了传统人才理论的框架，赋予人才学说新的内涵，从而实现了人才思想的哲学升华，极大地丰富了近现代中国人才思想宝库。

公仆与主人新说——重读马克思《法兰西内战》

随着改革开放进程的加快，我国政治稳定、经济繁荣，人民生活日益改善。80多年的历程证明中国共产党尽管犯有大大小小的错误，但它始终如一是为人民谋利益的党，是为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的党，是人民的公仆。

浅议共产党人的价值观和权力观——“立党为公，执政为民”有感

立党为公，执政为民是“三个代表”重要思想的本质，这一论断深刘而生动地体现了中国共产党以实现人民群众根本利益为目标的最高价值追求。要实现“立党为公，执政为民”，各级领导干部必须树立正确的权力观，始终坚持以最广大人民群众的根本利益为出发，是和落脚点。真心实意为人民群众办实事，在践行“三个代表”重要思想的过程中，牢固树立“群众利益无小事”的观念。

“中体西用”文化别论

“中体西用”即“中学为体，西学为用”，是近代中国人向西方学习的产物，其产生顺应了历史潮流，是一种比较先进的思想，反映了特定历史条件下如何处理中西文化关系问题的认知水平。

略论构建“学习型班级”的作用

本文从班级层面，探讨了构建“学习型班级”的重要作用。构建学习型班级，既有利十形成班级学习，也有利于提高班级及其成员的社会适应性和竞争能力，还有利于发挥班级职能以及自动教育功能。

“三个代表”体现的政治经济学思想——学习贯彻“三个代表”重要思想体会

中共中央关于在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的通知发出后，我们组织学习并深刻领会“三个代表”的重要思想，逐步认识到了“三个代表”思想也充分体现了马克思主义政治经济学关于社会主义基本经济规律的思想。

学校经营管理学的研究对象初探

经营管理特性，是培养人这一本质职能生发出的学校的内在特性，其外部表现就是经营管理活动。学校经营管理活动，就是学校经营管理学的研究对象。

试论学校核心竞争力及其特征

学校核心竞争力主要体现在通过学校核心技术的提高，优化整合资源为社会提供核心产品。教育商品，以此增强学校在市场竞争中的生命力。