深化产教融合下德阳市职业教育创新发展对策研究

职业教育是现代教育的重要组成部分之一,随着社会对人才需求的变化,职业教育也应寻求创新发展。本文以德阳市为例,将产教融合作为重点,分析德阳市职业教育中深化产教融合的必要性,在此基础上研究其产教融合的不足,最后探讨可行的应对策略,就尝试深入融合、加强产业引导作用利用、优化职业教育生态环境、重视职业学校学生分层教学等四项措施进行分析,服务产教融合活动,积极促进德阳市职业教育创新发展。

高职大学生心理健康教育课程调查报告——德阳某民办高职院校为例

高职学生普及心理健康知识获取的主要渠道是课堂教学。有效的心理健康教育课程可以帮助学生找到心理问题,提高学生心理健康水平。基于自编问卷,以德阳某民办职业学院在籍的部分大一、大二学生为研究对象,调研了高职大学生对心理健康课程的需求以及学校教学中存在的问题。应坚持以开设心理健康教育系列课程,丰富教学方式等方式,提升心理健康教育课程高职大学生。

基于职业生涯规划的大学生个性化就业指导的思考

随着高校教育改革的深化,在对大学生进行求职辅导时,教师正在逐步改变传统的教学方式,为大学生提供个性化的就业指导,这既是新课程改革的具体体现,这也是高校教育质量不断提高的一个体现。很多高校将职业生涯规划理念作为衡量标准,对学生展开个性化的就业指导,能够帮助学生认识到目前社会的形式,开展有针对性的就业指导学习,为学生就业奠定良好的基础。在此基础上,本文就如何以职业规划为依据,对大学生进行个性化就业指导这一问题做一些探讨,希望能为相关人员提供一些有益的启示。

增值评价对职业教育高质量发展的作用探究

实际上,增值评价原本源自于结果评价(终结性评价),它是对结果评价(终结性评价)的反思甚至批判。增值评价基于教育测量学和统计学原理,运用科学方法对学生学业成就进行测量和分析,作为一种新的评价理念和方法,它可以为教育决策提供信息、促进学生发展等方面发挥作用。本文中所探讨的是职业教育领域中的增值评价,通过职业教育增值评价界定来探究它在职业教育高质量发展进程中的价值作用与建设路径。

高等职业教育视域下的工匠精神培育思考

工匠精神是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,是中国制造业前行的精神源泉。工匠精神彰显了精益求精的质量意识、体现了严谨专注的工作态度、传承了团结互助的协作精神 、显现了执着坚持的敬业精神。培育工匠精神是高等职业教育践行立德树人根本任务、提升职业教育培养质量、提高学生竞争力的客观需要。培育工匠精神,要从四个维度着力:树立工匠精神育人理念、打造工匠精神学校文化、开展课堂工匠精神教育、提升工匠精神培育效果。

校企合作模式下高等职业院校教师聘任方式创新性研究

我国现代高等职业教育改革与发展过程中,以就业为导向,推行生产劳动和社会实践相结合的“工学结合”人才培养模式改革大势所趋。校企合作共建模式是重要的战略选择,亦是最主要的发展方向。为了打造一支高素质高水平的“双师型”教师队伍,学校和合作方企业在教师的招聘、培训、考核等人事管理方面加深合作,不再局限于校聘教师一种招聘与管理模式。

高校参与社区居家养老服务研究——以德阳市为例

养老是一项重要的社会性课题,我国社会人口老龄化的问题渐趋突出,也要求各主体加强对养老服务的关注,尝试参与、解决。本文以德阳市为例,对高校参与社区居家养老服务的模式进行研究。首先分析德阳高校参与社区居家养老服务的优势,在此基础上研究该工作中的问题,最后论述德阳高校参与社区居家养老服务的建议,分别就扩展服务人群、丰富服务方式、改善服务机制、加强各主体联动等策略进行研究,以服务社区居家养老工作,也促进德阳市高校进一步履行其社会责任。

高等职业院校职业培训模式创新研究

随着经济发展的新常态和社会需求的变化,高等职业院校作为技术技能人才培养的重要基地,在推进我国产业转型升级、促进就业创业等方面发挥了重要作用。但在职业培训工作中还存在着一些问题,比如职业培训经费投入不足、职业培训教学质量不高、师资力量薄弱等。因此,需要从加大职业培训经费投入力度、建立和完善多元化的职业培训模式、提高职业培训师资队伍水平等方面,创新高等职业院校职业培训模式。

媒体关注抑制了企业避税行为吗?

本文选取2007—2020年中国沪深A股上市公司为样本,实证检验发现媒体关注能够显著抑制企业的避税行为。进一步地,基于外部市场机制完善程度检验发现,在市场化进程低的地区,由于市场监督机制不完善,此时外部媒体关注对企业避税的抑制作用更显著。最后,本文从企业风险水平来分析媒体关注下抑制避税所产生的经济后果,实证结果表明,媒体关注带来的避税抑制能够降低企业的风险水平,使得企业业绩表现更加稳定。

基于校企合作的成德绵地区高职院校电商元宇宙综合实训基地建设方案

该文为解决综合实训基地在高职院校电子商务类专业中的关键节点建设内容,结合所在高职院校实际建设过程,通过实地实际调查研究,根据成德绵地区元宇宙产业行动方案,在校企合作的基础上,从四个方面阐述高职院校的电商元宇宙综合实训基地建设方案,实训基地的数字底架;实训内容;实训管理体系;实训评价。针对可能风险进行分析并提出应对措施。希望该文能对成德绵地区高职院校的综合实训建设起到参考作用。

护理技能大赛的教学实践

本文重点探讨护理技能大赛在护理教育教学中的实践,然后讨论应对这其中的挑战,强化技术训练和评都是必要;剖析引进和发扬光大护理技能大赛这种方式。充分发掘教育原理,认知科学以及行为理论的知识,将其作为理论依据,进一步为这护理技能大赛在护理教学中的理论背书。接下来详细阐述护理技能大赛中的各种角色,例如组织者和参赛者,之后则是赛制和奖励机制,至于比赛的场地和设施以及准备。本文旨就是在教学设计,实施,评估以及反馈等环节上,运用护理技能大赛,同时也要完成对教学效果的评估。主要目标,就是产生一些有价值的参考,方便护理教育在教学改革上找到借鉴和参考。

高职护理教育中病理学与病理生理学知识的跨学科整合

论文以高职护理教育为背景,深入探讨了病理学与病理生理学知识在护理教育中的重要性,并重点挖掘分析了存在的跨学科整合问题。 在此基础上,提出了病理学与病理生理学知识的跨学科整合方法,主要包括教学内容的整合与衔接和教学方法的创新与改进。最后总结并反思了病理学与病理生理学知识的跨学科整合效果,并提出了针对性的启示和建议,旨在优化高职护理教育,更有效地提升学生的专业素质和实践能力。

传承与创新:基础护理学中的思政教育路径研究

本研究探讨了基础护理学中思政教育的现状、挑战和创新路径。通过对当前思政教育内容、实施情况以及所面临的挑战进行分析,本文强调了传统教育方法的价值,并探索了如何通过创新策略来提升其效果和相关性。研究提出了结合传统与创新的教育路径,并讨论了加强师资队伍、创新教学方式、完善评价体系和加强跨学科融合等实施策略。本文的目的在于优化基础护理学中的思政教育,以培养具有高度职业道德和社会责任感的护理人才。研究结果表明,通过整合传统与创新的教学方法,可以有效提升思政教育的实效性和适应性。最后,论文提出了对未来思政教育研究和实践的展望。

高职护理专业教学团队的建设与发展策略

本文深入探讨了高职护理专业教学团队的建设与发展策略,旨在应对医疗需求增长和医疗技术进步带来的教育挑战。文章首先回顾了护理专业的发展历史,强调了现代护理教育的重要性。随后,文章深入分析了教育理论和团队建设理论在护理教育中的应用。文章提出了构建高效教师团队的策略。通过实施这些策略,可以有效提升教学团队的整体素质和教学效果,促进学生全面发展,并适应快速变化的医疗护理领域。这些策略和实践为高职护理教育的持续发展提供了重要指导,对培养未来护理人才具有重要意义。

三星堆博物馆资源融入高校教育调研与研究

三星堆博物馆、文化遗址是我国重要的历史文化学习基地,在这里可以学习、了解到我国丰富的历史文化内容。我国高等院校在建设和推进教育活动方面,较为重视文化的交流与创新问题,通过开展多样化的文化交流活动,使学生树立高度的文化自信心。作者所在德阳科贸职业学院毗邻三星堆文化遗址,具有独特的教育资源优势,可以有效利用当地的资源,发展相关教育活动,将三星堆博物馆资源融入高校教育之中。本文结合三星堆博物馆资源融入高校教育问题,探究如何更好地整合三星堆文化教育资源,不断丰富高校文化教育活动,提升学生的文化教育水平,进一步推进素质教育。

探究基于开放实训室的高职导师制在护理专业学生综合护理能力培养中的效果

本文旨在探究基于开放实训室的高职导师制在护理专业学生综合护理能力培养中的效果。通过对高职护理教育的现状与挑战、导师制在高职教育中的应用及研究、开放实训室在护理教育中的发展与影响进行综述,并采用实验研究的方法,对基于开放实训室的高职导师制与传统教学方法的效果进行对比分析。研究结果表明,基于开放实训室的高职导师制在护理专业学生综合护理能力培养中具有显著的作用,可以有效提高学生的实践能力、护理技能水平和团队协作能力,培养学生的职业素养,具有重要的意义和价值。

大数据时代企业金融风险管理的策略探讨

大数据时代下,企业为了使自身在市场竞争中占据有利地位,因此要采取金融风险管理策略。金融风险一旦出现,不仅会对企业发展造成影响,还会对社会发展造成一定影响。文章简要叙述了大数据时代企业金融风险管理面临的问题,随后详细阐述了大数据时代实施企业金融风险管理的策略,以供相关人士交流参考。

以混合式教学为基础的叙事教育在伤口护理门诊实习带教中的应用效果分析

研究混合式教学为基础的叙事教育在伤口护理门诊实习带教的优势。方法 选取本院2022年门诊收治的实习生46例,按照带教形式的不同,分作观察组和对照组,分析带教效果。结果 观察组实习生考核成绩明显高于对照组(P<0.05);出科时,观察组实习生教学满意度高于对照组(P<0.05);观察组实习生批判性思维评分高于对照组(P<0.05);观察组实习生综合能力高于对照组(P<0.05)。结论 运用混合式教学为基础的叙事教育带教形式对门诊实习实习生带教,可明显提升其伤口护理的考核成绩、综合能力等,改善实习生对带教的满意度,优势明显,值得运用。

高职护理专业《人体解剖学与组织胚胎学》课程思政探索

高职院校要提高思想政治教育效果,实现立德树人、三全育人必须深化教育教学改革,充分挖掘每门课程中思想政治元素。人体解剖学与组织胚胎学是医学类专业学生入校后接触到的第一门专业基础课程,结合课程特点与高职护理学生实际情况,紧跟时事,将思政元素融入专业课程,全面提高人才培养质量。文章的内容仅供各位同仁参考。

高职院校专业课课程思政探索与研究——以计算机网络基础课程为例

课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,是建设高水平人才培养体系的基础工程,是构建全员全程全方位育人大格局的关键环节。为全面落实立德树人根本任务,加强高校“课程思政”建设,深度挖掘专业课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源,发挥课程育人功能,文章以计算机网络基础课程为例,探讨高职院校如何在计算机网络基础课程中融入思想政治教育,解决课程思政“表面化”“硬融入”问题。以提升学生的思政素养和综合能力,帮助学生建立正确的价值观和道德观。