期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
如何培养幼儿的习惯
1
作者
马玲霞
《课外阅读(中下)》
2012年第16期371-371,共1页
所谓习惯,泛指积久养成的生活方式。既是人对新事物的逐渐适应,又是人在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚等行为方式。具有反复地,不断地强化,甚至无数次的重复或练习而固定的特点。它不是生之俱来的,而...
所谓习惯,泛指积久养成的生活方式。既是人对新事物的逐渐适应,又是人在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚等行为方式。具有反复地,不断地强化,甚至无数次的重复或练习而固定的特点。它不是生之俱来的,而是通过后天的培养慢慢形成的。良好的习惯受益终生,坏习惯能毁人前程。作为幼儿教师,培养成就他们良好的行为习惯更是责无旁贷!在信息化的今天,怎样培养他们良好的行为习惯,是摆在幼儿教师面前的新课题。笔者认为:应从下列几方面做起。
展开更多
关键词
幼儿教师
培养
行为方式
行为习惯
生活方式
社会风尚
坏习惯
信息化
下载PDF
职称材料
题名
如何培养幼儿的习惯
1
作者
马玲霞
机构
徽县城关学区樊塄小学
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第16期371-371,共1页
文摘
所谓习惯,泛指积久养成的生活方式。既是人对新事物的逐渐适应,又是人在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚等行为方式。具有反复地,不断地强化,甚至无数次的重复或练习而固定的特点。它不是生之俱来的,而是通过后天的培养慢慢形成的。良好的习惯受益终生,坏习惯能毁人前程。作为幼儿教师,培养成就他们良好的行为习惯更是责无旁贷!在信息化的今天,怎样培养他们良好的行为习惯,是摆在幼儿教师面前的新课题。笔者认为:应从下列几方面做起。
关键词
幼儿教师
培养
行为方式
行为习惯
生活方式
社会风尚
坏习惯
信息化
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
如何培养幼儿的习惯
马玲霞
《课外阅读(中下)》
2012
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部