什么是素养?

素养作为21世纪学习者应有的重要品质,其内涵多元丰富,对学校的课程、评估、教学有着重要意义。本文通过列举哲学、心理学、教育学、科学领域对素养的定义,结合各国开展思维素养教学的实际案例,分析探索素养的定义,总结现阶段教学的成果和问题,并给出相关建议与意见。