不同社会支持类型和老年人心理健康的关系

社会支持是指个人从社会网络中获得他人的关心与帮助,包括客观的物质支持和主观的情感支持。老年人的社会支持类型主要包括家人、亲属、朋友、社区组织等给予个体精神和物质上的帮助和支持^([1-4])。前人研究^([5])表明,社会支持与老年人的心理健康有密切联系。老年人心理健康定义为一种个体内部心理和谐一致,与外部适应良好的稳定的心理状态,具体可体现在五个方面,即认知功能正常、情绪积极稳定、自我评价恰当、人际交往和谐、适应能力良好^([6])。

职业压力对律师心理健康状态的影响:自我调节疲劳的中介作用和健康素养的调节作用

背景 律师是压力较大的行业之一,然而国内关于律师职业压力的研究较少。既往研究表明律师职业压力、心理健康状态、自我调节疲劳、健康素养具有相关性,但缺乏对其相互作用机制的研究。目的 探讨职业压力对律师心理健康状态的影响及自我调节疲劳和健康素养的内在作用机制。方法 2022年5—6月采用方便取样法选取7家头部中资律所中的660位律师为研究对象。调查问卷包括自编人口学问卷、律师职业压力量表、症状自评量表(SCL-90)、自我调节疲劳量表(SRF-S)和全国居民健康素养监测快速评估调查问卷(HLSRAQ)。采用逐步回归法探讨自我调节疲劳在律师职业压力与心理健康状态间的中介作用,使用Bootstrap法检验自我调节疲劳的中介效应。采用PROCESS 3.4中的模型5探讨健康素养在律师职业压力与心理健康状态间的调节中介作用,使用Bootstrap法检验健康素养的调节中介效应,进一步进行简单斜率检验调节作用,并分析不同健康素养水平下职业压力对律师心理健康状态的影响。结果 回收有效问卷656份,有效回收率为99.39%。律师职业压力、SCL-90、SRF-S、HLSRAQ得分为(106.9±34.8)、39.0(15.0,84.0)、(39.4±10.0)、(13.9±3.7)分。逐步回归法最终结果显示,律师职业压力正向预测心理健康状态(β=0.36,t=13.40,P<0.01),自我调节疲劳正向预测心理健康状态(β=0.55,t=20.32,P<0.01);Bootstrap法结果显示律师职业压力对心理健康状态产生影响的总效应、间接效应和直接效应的95%CI均不包括0(P<0.01)。调节中介作用分析表明,律师职业压力与健康素养的乘积项对心理健康状态的预测作用有统计学意义(β=-0.02,t=-2.00,P<0.05),Bootstrap法结果显示律师职业压力对心理健康状态产生影响的间接效应的95%CI均不包括0(P<0.01);进一步简单斜率检验结果显示,不同健康素养水平下,律师职业压力对心理健康状态正向预测作用均有统计学意义(P<0.01);随着健康素养水平的提高,职业压力对心理健康状态的预测作用呈下降趋势(P<0.01)。结论 职业压力通过自我调节疲劳的中介作用对律师心理健康状态产生影响,律师健康素养在其中起调节作用。

后疫情时代社会支持对有留守经历大学新生的心理健康保护效应

后疫情时代大学生心理需求及心理问题不容忽视。鉴于有留守经历大学生的家庭陪伴缺失、易产生心理困扰,而社会支持有利于大学生心理健康。调研大学新生的社会支持和心理健康,探索留守经历、社会支持对大学新生心理健康状况的影响。结果发现,有留守经历大学新生社会支持(家庭、朋友和其他支持)得分显著低于无留守经历者,其心理症状(焦虑、抑郁和躯体化症状)得分更高;回归分析发现大学新生社会支持三维度均显著负向预测其心理症状;简单调节效应还发现了社会支持三维度心理健康功能及留守经历的调节效应。揭示了社会支持对有留守经历大学新生的心理健康保护效应,优化大学生社会支持系统是高校心理健康服务的重要切入点。

食品质量与安全专业心理健康教育的改进策略

由廖明英主编,华中科技大学出版社出版的《大学生营养与心理健康》一书,聚焦大学生身心健康,旨在促进大学生的营养教育和心理健康教育。全书共分为上下两篇,上篇关注大学生营养需求、营养与常见疾病的关系。下篇为心理健康教育,为该书重点。深入浅出地讲解了几个提升大学生心理健康的方法:①加强人际沟通与团队协作的方案;②信任训练以及信心培养方案;③提升学生自我认识、激发感恩情绪的方案;④调控情绪、战胜挫折的方法;⑤保持积极心态、明确行动目标的路径。

甲基苯丙胺成瘾者冲动性心理健康与攻击行为的关联

目的调查甲基苯丙胺成瘾者攻击行为特征,探讨其与冲动性、心理健康的关系,为甲基苯丙胺成瘾者攻击行为的科学管理与预防提供理论依据。方法抽取蚌埠强制隔离戒毒所2020年7~12月的男性甲基苯丙胺成瘾者154名和社区的健康对照组65名,采用一般情况调查表和毒品使用情况调查表、Buss-Perry攻击问卷、Barratt冲动量表、症状自评量表测量其攻击行为、冲动性及心理健康情况;以攻击行为总分的中位数分为高攻击性组与低攻击性组,比较高攻击性组和低攻击性组的冲动性和心理健康水平;采用Pearson相关、多元线性回归、中介效应检验等方法分析甲基苯丙胺成瘾者攻击行为与冲动性、心理健康的关系。结果甲基苯丙胺成瘾组攻击行为、冲动性、心理健康水平的得分高于健康对照组得分,差异有统计学意义(P<0.05);甲基苯丙胺成瘾者高攻击性组在冲动性、心理健康水平因子得分高于低攻击性组,差异有统计学意义(P<0.05)。Pearson相关分析结果显示甲基苯丙胺成瘾者的攻击行为与吸毒时间、冲动性、心理健康得分呈正相关(r=0.187、0.570、0.524,P<0.05),多元线性回归分析显示吸毒时间、冲动性、心理健康水平对攻击行为有显著预测作用(B=0.054、0.484、0.118,P<0.05),运动冲动因子在吸毒时间和攻击性之间起完全中介作用,效应量0.025(t=1.224,P>0.05)。结论吸毒时间长、冲动性水平高、心理健康水平低的甲基苯丙胺成瘾者,发生攻击行为的可能性更大。

家庭累积风险与青少年心理健康的关系——心理资本的补偿效应和调节效应

对1473名初、高中生进行问卷调查,考察家庭累积风险与青少年心理健康的关系以及心理资本的补偿效应和调节效应。结果发现:(1)家庭累积风险负向预测生活满意度,正向预测焦虑/抑郁;(2)心理资本正向预测生活满意度,负向预测焦虑/抑郁;(3)心理资本只能调节家庭累积风险与焦虑/抑郁的关系,表现为心理资本缓冲家庭累积风险对青少年焦虑/抑郁的不利影响。因此,改善家庭环境和培养心理资本是提升青少年心理健康的重要途径,需注意心理资本的培育对焦虑/抑郁和生活满意度作用的差异。

空巢老人心理健康状况研究

目的 研究空巢老人心理健康状况及主要相关因素。方法 以老年心理健康问卷为评定工具 ,对 452位老年人进行调查。结果 绝对空巢组在“孤独感”和“社会支持”因子的评分与非空巢组差异显著 ,并在“孤独感”和“适应能力”因子的评分与相对空巢组差异显著 ;心理健康状况与诸多因素相关。结论 空巢老人的心理健康问题不容忽视 ,身体健康、家庭人际关系及生活满意度对于调节心理健康非常重要。

心理健康双因素模型指标的再探讨及稳定性研究

采用整群抽样以1293名中学生为被试,对其中531名进行追踪,探讨以生活满意度和抑郁构建的心理健康双因素模型(DFM)的可行性、稳定性及影响因素。结果:(1)该DFM在中国中学生中适用;(2)完全心理健康组的学业和社会功能最好,疾患组最差;(3)完全心理健康组稳定性最高,有症状但满足组最低;(4)管理消极情绪效能感和学业情绪显著预测心理健康。结论:简化指标DFM是双因素模型新的研究视角;管理消极情绪效能感和学业情绪是中学生心理健康的重要影响因素。

不同养老方式下老年人心理健康状况的比较研究

目的 比较不同养老方式下老年人的心理健康状况 ,并分析其相关因素。方法 采用自编老年心理健康问卷 ,评定对象为 441例年龄 55～ 1 0 6岁集中养老者和 1 0 1 0例年龄 55～ 96岁北京城区居家养老者。结果 两类养老方式下老年人的心理健康状况具有类似特点 :心理健康水平有随教育程度的提高而改善的趋势 ;年龄差异不显著。居家养老者心理健康状况明显好于集中养老者。结论 两类养老方式最大区别在于养老机构中亲情纽带作用减弱 ,老年人缺少天伦之乐 ,容易产生负性情绪 ,使心理健康水平下降。这提示当前养老机构应重视对老年人的精神慰藉 ,物质与精神养老相结合已提到日程。

心理健康素养:内涵、测量与新概念框架

本文概述了国内外心理健康素养概念的研究及其测量的演进。在此基础上尝试提出国民心理健康素养的新概念框架。新概念将心理健康素养定义为个体在促进自身及他人心理健康,应对自身及他人心理疾病方面所养成的知识、态度和行为习惯。新概念框架包含"心理疾病应对——心理健康促进"和"自我——他人"两个维度;在内容上包含知识、态度和行为习惯三个方面。文章还探讨了未来的研究方向。

高学历老年人心理健康状况及其相关因素

目的 :研究高学历老年人心理健康状况及其主要相关因素。方法 :以老年心理健康问卷为评定工具 ,对 42 4名高中以上受教育程度的老年人进行调查。结果 :高学历老年人心理健康状况显著好于常模情况 ,并且由年龄、性别、家庭结构等导致的变异性显著减小 ;高学历老年人心理健康状况与诸多因素有关。结论 :高学历老年人心理健康状况总体良好 ,这与他们注重人际交往、身体健康、夫妻关系和谐、富有生活情趣、子女关系融洽、适当参加一定工作等密切相关。

情绪调节自我效能感与心理健康的交叉滞后研究

对531名青少年进行五个月的追踪,运用交叉滞后回归分析考察积极情绪、沮丧、生气三种情绪调节自我效能感与心理健康(问题行为、抑郁和生活满意度)间的相互影响。结果:T1沮丧情绪调节自我效能感显著预测T2抑郁水平;T1生活满意度和抑郁显著预测T2生气情绪调节自我效能感。结论:高沮丧情绪调节自我效能感能保护青少年处于"低抑郁状态",而生气情绪调节自我效能感是青少年低生活满意度和抑郁状态下的易感效能。

打麻将、吸烟、饮酒行为对震后灾区民众心理健康的影响

打麻将是四川地区普遍存在的社会消遣活动,其社会、心理功能一直颇受争议。本研究探讨了四川地震灾区民众打麻将、吸烟、饮酒的行为习惯和震后的行为变化,及其对抑郁、躯体化、睡眠问题等心理健康指标的影响。结果发现:1)有打麻将习惯的受访者远多于有吸烟或饮酒习惯者;有打麻将习惯的受访者的心理健康通过社会支持的完全中介作用得到改善,而吸烟、饮酒行为习惯对心理健康有消极影响。2)与震前相比,震后民众的打麻将、饮酒行为大多减少,吸烟行为有所增加,各种习惯行为增加的受访者心理健康和社会支持水平较低;社会支持对灾区民众打麻将、吸烟、饮酒行为增加与心理健康间的关系起完全或部分中介作用。总体而言,打麻将行为与吸烟、饮酒行为习惯有所不同,适度的麻将消遣对四川地震灾区的民众心理健康有积极的影响。

《小学生心理健康量表》的验证性因素分析

目的 :对自编《小学生心理健康量表》的结构进行验证性因素分析。方法 :2 0 3 0名 2～ 6年级小学生接受测验 ,使用LISREL 8 0软件对所得数据进行分析。结果 :小学生心理健康量表各分量表具有良好的结构 ,数据与假设模型拟合程度较高 ,除人际分量表外 ,学习分量表、自我分量表、适应分量表的GFI、AGFI、NFI、NNFI、CFI、IFI等指标均在 0 9以上 ;总量表测量的四个潜在变量因素负荷系数均达到统计显著标准 ,测量数据与假设模型之间拟合良好。结论 :《小学生心理健康量表》适应小学生成长的心理环境 ,结构清晰 ,操作简便 ,是适用于小学生的有效的心理健康测评工具。

创伤后成长:概念、影响因素、与心理健康的关系

创伤后成长是指在与生活中具有创伤性质的事件或情境进行抗争后体验到的心理方面的正性变化。许多因素,包括人口统计学、创伤事件的特征、人格与认知、社会支持与应对方式等都对创伤后成长有影响。创伤后成长与心理健康的关系未有一致的结论,两者间关系的不一致有四种可能的解释。未来研究应注意创伤后成长与相关概念的区别,探寻确证成长有效性的新证据和新方法。

中国人心理健康素养干预效果的元分析

本研究遵循PRISMA-Protocol,运用元分析的技术,以心理健康素养的知识、污名态度和求助为结果变量,考察干预效果及影响因素,以期为更高效地提升心理健康素养提供参考。元分析共纳入38项研究。结果发现:干预对知识、污名态度和求助的即时效果量达到显著的中到大的效果(知识:g=0.70,污名态度:g=0.52,求助:g=1.18)。亚组分析结果表明:心理健康素养的干预效果受地域、被干预者类型、干预中的互动与接触以及试验类型等多个变量的影响。后续研究应进一步探索心理健康素养的调节变量,并结合中国文化,制定针对不同干预对象的个性化干预方案,以提升干预效益。

认知年老化和老年心理健康

认知功能和心理健康是健康老龄化的两个基本要素。认知功能随年老而加速减退,其机制的探讨表明,加工速度、工作记忆和执行功能在认知年老过程中均起重要的中介作用。大多数老年人的心理健康状况较好、生活满意度较高,其心态随年龄的增高而更趋于平静满足,但独居和绝对空巢老人的某些心理健康问题不容忽视。认知年老化过程和老年人的心理健康状况分别受诸多因素的影响,研究结果为延缓认知功能的年老减退和保持老年人的心理健康,以及实现健康老龄化和积极老龄化提供了有益的启示。

流动儿童心理健康状况及其相关因素

目的探索流动儿童的心理健康状况及相关因素。方法选取北京市3所打工子弟小学5年级学生326人进行问卷调查。结果流动儿童的亲子关系与其抑郁、状态焦虑、特质焦虑具有显著的负相关（相关系数分别为-0．19，-0．19，-0．21），父母的夫妻关系以及父亲的受教育程度与状态焦虑和特质焦虑具有显著的负相关；流动儿童的抑郁、状态焦虑和特质焦虑与他们的生活满意度（相关系数分别为-0．19，-0．29，-0．24）和同学关系具有非常显著的负相关，状态焦虑与学业期望具有显著的负相关；抑郁、状态焦虑和特质焦虑是家庭因素影响其生活满意度和同伴关系的中介变量。结论流动儿童的心理健康状况受其家庭环境的影响，同时又影响了流动儿童的社会适应。

孤独感在老年人心理健康与幸福感之间的调节作用

目的探讨老年人的心理健康水平对主观幸福感(SWB)的影响及孤独感在心理健康和幸福感之间的调节作用。方法采用一般心理健康量表、孤独感量表及费城老年中心总体SWB量表,采用随机抽样的方法对269例平均年龄73.2岁的老年人进行调查。结果老年人SWB总体上偏低,但是孤独感水平偏高。老年人的健康水平对SWB具有显著的预测作用,老年人的孤独感在心理健康与SWB之间起调节作用。结论老年人的心理健康状况对幸福感有显著的影响,减少个体的孤独感可以增加前二者的正性关系。

职高生自我概念、成就目标与心理健康的关系

目的:探察职高生自我概念、成就目标及与心理健康之间的相互关系。方法:采用自我概念问卷、成就目标问卷和SCL-90对450名职高生进行问卷调查。结果:人口学变量中除年级因素外(P<0.05),是否独生子女、性别和年龄等因素对心理健康的预测作用不显著(P>0.05);越倾向成绩目标者,心理问题越多(P<0.05);越倾向于学习目标者,心理问题越少(P<0.001),但此作用受到自我概念的中介,拥有更高自我概念者,心理问题越少(P<0.001)。结论:在关注职高生的心理健康状况时,可以从自我概念和成就目标两个方面入手进行干预。