期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
师范生职业荣誉感问卷的编制
1
作者
单燕杰
毕重增
《当代教师教育》
2022年第4期49-53,共5页
为设计简便、高效的师范生职业荣誉感测量工具,为后续研究提供基础。根据师范生职业荣誉感的内涵及心理结构确定问卷的维度编制预测问卷。经过项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析得到包含16个项目的师范生职业荣誉感问卷,包含职...
为设计简便、高效的师范生职业荣誉感测量工具,为后续研究提供基础。根据师范生职业荣誉感的内涵及心理结构确定问卷的维度编制预测问卷。经过项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析得到包含16个项目的师范生职业荣誉感问卷,包含职业操守、职业承诺和职业理想三个因子。师范生职业荣誉感问卷各因子及总问卷的内部一致性较高,具有可靠性,与效标学习倦怠和丧心态有合理的相关,表明该问卷具有较好的信度和效度。师范生职业荣誉感问卷的编制,为探讨师范生职业荣誉感的发展规律和教育干预提供了有效工具。
展开更多
关键词
师范生
职业荣誉感
问卷编制
原文传递
题名
师范生职业荣誉感问卷的编制
1
作者
单燕杰
毕重增
机构
心理学国家级实验教学示范中心·西南大学
重庆
大学
马克思主义学院
出处
《当代教师教育》
2022年第4期49-53,共5页
基金
西南大学2019年校级教育教学改革项目(2019JY125)。
文摘
为设计简便、高效的师范生职业荣誉感测量工具,为后续研究提供基础。根据师范生职业荣誉感的内涵及心理结构确定问卷的维度编制预测问卷。经过项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析得到包含16个项目的师范生职业荣誉感问卷,包含职业操守、职业承诺和职业理想三个因子。师范生职业荣誉感问卷各因子及总问卷的内部一致性较高,具有可靠性,与效标学习倦怠和丧心态有合理的相关,表明该问卷具有较好的信度和效度。师范生职业荣誉感问卷的编制,为探讨师范生职业荣誉感的发展规律和教育干预提供了有效工具。
关键词
师范生
职业荣誉感
问卷编制
Keywords
normal university student
sense of professional honor
questionnaire development
分类号
G65 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
师范生职业荣誉感问卷的编制
单燕杰
毕重增
《当代教师教育》
2022
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部