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重点学校对人的全面发展的负面影响 被引量:1
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作者 白建德 《延安教育学院学报》 2003年第2期57-57,80,共2页
目前 ,考入重点学校是考生及家长最关心的问题 ,本文根据前苏联著名教育家 B· A·苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》等理论 。
关键词 重点学校 全面发展 负面影响
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浅谈“诱思探究”教学法在初中数学应用题教学中的运用
2
作者 李培忠 《延安职业技术学院学报》 1999年第2期77-78,共2页
关键词 诱思探究 初中数学 应用题教学 教学法 “小助手” 相等关系 解题思路 解应用题 优秀生 数学教师
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数学教师如何体现数学赋予自身的人格魅力
3
作者 常海英 《延安职业技术学院学报》 1999年第2期79-80,共2页
关键词 数学教师 人格魅力 数学人 数学学科 如何体现 人格特点 思维品质 社会主义 数学教学 人格特征
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浅析“情景法”教学与“语法法”教学
4
作者 杨向龙 《延安教育学院学报》 2002年第1期74-74,80,共2页
“情景法”教学让学生如身临其境 ,全方位、多感官体会英语语言 ,“语法法”教学又可让学生在现有的母语语言基础上理解英语语言 ,笔者以为 ,在英语新教材中应当“情景法”为主 ,“语法法”为枝 ,互相结合 ,再加上教师的勤奋努力 ,一定... “情景法”教学让学生如身临其境 ,全方位、多感官体会英语语言 ,“语法法”教学又可让学生在现有的母语语言基础上理解英语语言 ,笔者以为 ,在英语新教材中应当“情景法”为主 ,“语法法”为枝 ,互相结合 ,再加上教师的勤奋努力 ,一定会产生突出的教学效果。 展开更多
关键词 “情景法”教学 “语法法”教学 初中 英语教学 教学方法 语法教学
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高中文言文教学应注意思维引导——兼说《过秦论》的教学
5
作者 白建德 《延安教育学院学报》 2001年第3期72-73,共2页
关键词 高中 语文教学 文言文教学 思维引导 字词教学
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关于陕北农村初中英语创新教学的探索
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作者 杨向龙 《新东方英语(中英文版)》 2018年第3期155-156,共2页
随着全国性的中学英语教学改革的进行,教育部号召各个中学以创新的教学理念为宗旨,以增强学生的学习积极性为目标.本文以西北地区志丹县农村中学为例,根据近五年学校在英语教学创新培养的一些措施,从开展中学生英语教学的质量,中学英语... 随着全国性的中学英语教学改革的进行,教育部号召各个中学以创新的教学理念为宗旨,以增强学生的学习积极性为目标.本文以西北地区志丹县农村中学为例,根据近五年学校在英语教学创新培养的一些措施,从开展中学生英语教学的质量,中学英语创新的措施等方面,简要分析应用全新的中学英语教学模型,归纳学生的科学学习理念,从而达到适应西北地区中学英语课堂教学的创新模式. 展开更多
关键词 初中 英语 创新教学
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浅谈班级管理
7
作者 宫继国 《女报》 2019年第10期180-180,共1页
班级是学校对学生进行教育和教学工作的一个基本群体。班级管理的根本目的是实现教育目标,使学生得到充分的、全面的发展。所以,班级管理的好坏对于班级活动能否顺利进行,对于学生能否健康成长和全面发展,都具有很大的影响。。
关键词 学生 班级管理
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探讨初中英语语法教学的有效途径
8
作者 张文丽 《大观周刊》 2012年第19期250-251,共2页
英语语法教学的宗旨是为了培养学生准确地运用语言的能力,如何提高初中英语语法教学的质量,是每个英语老师必须面对的重要问题。本文根据自身的教学经验,对于如何在初中英语语法方面进行教学创新做了一些思考。
关键词 初中英语 语法教学 方法
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对一道化学计算题的解法探讨
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作者 吴锁平 《中学化学教学参考》 北大核心 2006年第3期39-39,共1页
烷烃裂解生成小分子的烷烃和烯烃,1mol大分子烷烃裂解必生成1mol的小分子烷烃和若干摩尔的多种烯烃或一种烯烃,也有可能生成烯烃和氢气。在判断烷烃的裂解反应时,我们应抓住它的裂解规律,从生成的小分子烷烃出发追溯它的裂解反应。
关键词 化学计算题 解法 反应时 烷烃 裂解 烯烃 分子
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正确处理“三教”“两学”关系实现思品课情感态度价值观
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作者 王淑云 《明日风尚》 2017年第14期153-153,共1页
文章从教材、教学、教师入手分析了如何整合教材、选取教法学法、开展课外活动、培养教师的责任感来实现初中思想品德课的情感、态度、价值观。
关键词 整合教材 案例 教学方法 课外活动
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