浅谈艺术教育与智力和非智力因素的培养

美国西北理工大学校长谢佐齐教授在中国访问时，曾经指出：“中国的教育非常严谨，培养的学生抽象思维能力比较强，笔试成绩大多非常优秀，但解决实际问题的能力，动手能力和表达能力就比较差了。”他认为，我们培养的学生左脑比较发达，而左右脑的训练失衡。我国目前的各级教育，主要体现在重视左脑教育，忽视右脑开发，而右脑的开发对创新思维能力有着更重要的作用。要改变这种落后的状况，必须加强素质教育，其中提高对艺术教育的认识，重视艺术教育对完美人格，提升人类综合素质的重要作用，也是我们搞好素质教育必不可少的重要一环。就是说，素质教育的效果如何，

小学思想品德课如何创设情境激发情意

品德课是一门思想性、知识性、实践性很强的综合课。采用启发教学 ,千方百计地诱导学生 ,充分发挥学生的主体地位 ,全方位地创设情境 ,激发学生兴趣 ,使学生在不知不觉中积极主动地动脑、动口、动手、动眼 ,在饶有兴趣的探索过程中 ,发展能力 。

浅谈如何提高初中物理教学质量

物理是初中的重要科目，是高中物理学习的基础，高效的物理教学能提高学生的物理成绩，同时少占用学生的课余时间，初中物理课程主要是加强对学生物理概念和物理规律的培养．从而加强对物理的应用，促进社会自然科学的发展泰文将着重分析了初中物理教学过程中存在的问题．并且提出了相应的解决对策，以期提高初中物理教学的质量。