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基于高中语文阅读教学有效性的几点思考
被引量:
10
1
作者
谭春丽
《才智》
2015年第33期128-128,共1页
高中语文在高中所有学科中,占据着重要的地位,语文是一门以学习文学知识为目的的一门学科,它能够帮助学生提高自身语言表达能力、写作能力、感悟能力、思考能力和自身修养,因此在本篇文章中,笔者针对如何提高高中语文阅读教学的有效性...
高中语文在高中所有学科中,占据着重要的地位,语文是一门以学习文学知识为目的的一门学科,它能够帮助学生提高自身语言表达能力、写作能力、感悟能力、思考能力和自身修养,因此在本篇文章中,笔者针对如何提高高中语文阅读教学的有效性进行思考,以期能够为广大高中语文教师提供参考。
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关键词
高中语文
阅读教学
有效性
思考
原文传递
题名
基于高中语文阅读教学有效性的几点思考
被引量:
10
1
作者
谭春丽
机构
忻州代县中学校
出处
《才智》
2015年第33期128-128,共1页
文摘
高中语文在高中所有学科中,占据着重要的地位,语文是一门以学习文学知识为目的的一门学科,它能够帮助学生提高自身语言表达能力、写作能力、感悟能力、思考能力和自身修养,因此在本篇文章中,笔者针对如何提高高中语文阅读教学的有效性进行思考,以期能够为广大高中语文教师提供参考。
关键词
高中语文
阅读教学
有效性
思考
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于高中语文阅读教学有效性的几点思考
谭春丽
《才智》
2015
10
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