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教师的语言特性探微
1
作者
于秀枝
《职业技术教育》
北大核心
2000年第10期57-58,共2页
1.教育性。教育性就是教师在向学生传授知识的同时要进行思想教育,善于用富有教育性的语言把思想教育渗透在知识传授过程中。在教学过程中,“授业和传道”是同时进行的。结合教学内容对学生进行政治思想教育和辩证唯物主义教育...
1.教育性。教育性就是教师在向学生传授知识的同时要进行思想教育,善于用富有教育性的语言把思想教育渗透在知识传授过程中。在教学过程中,“授业和传道”是同时进行的。结合教学内容对学生进行政治思想教育和辩证唯物主义教育,培养学生学科学、爱科学、用科学的好品德,是教师的基本任务。因此教师的语言必须富于教育性。...……
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关键词
教育性
激发学生
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职称材料
提高5CrMnMo锻模热疲劳抗力的热处理工艺改进
2
作者
张存来
候桂先
《山西机械》
1995年第4期20-23,共4页
本文对5CrMnMo钢制作的支座热锻模产生热疲劳的原因进行了粗浅的分析,并对其热处理工艺进行了改进;适当提高了淬火加热温度和回火时的300℃等温处理,使表层得到板条状马氏体组织,心部得到下贝氏体组织,从而提高了5Cr...
本文对5CrMnMo钢制作的支座热锻模产生热疲劳的原因进行了粗浅的分析,并对其热处理工艺进行了改进;适当提高了淬火加热温度和回火时的300℃等温处理,使表层得到板条状马氏体组织,心部得到下贝氏体组织,从而提高了5CrMnMo支座模具的使用寿命。
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关键词
锻造模具
热疲劳抗力
热处理
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职称材料
题名
教师的语言特性探微
1
作者
于秀枝
机构
忻州地区农业机械化学校
出处
《职业技术教育》
北大核心
2000年第10期57-58,共2页
文摘
1.教育性。教育性就是教师在向学生传授知识的同时要进行思想教育,善于用富有教育性的语言把思想教育渗透在知识传授过程中。在教学过程中,“授业和传道”是同时进行的。结合教学内容对学生进行政治思想教育和辩证唯物主义教育,培养学生学科学、爱科学、用科学的好品德,是教师的基本任务。因此教师的语言必须富于教育性。...……
关键词
教育性
激发学生
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
提高5CrMnMo锻模热疲劳抗力的热处理工艺改进
2
作者
张存来
候桂先
机构
忻州地区农业机械化学校
出处
《山西机械》
1995年第4期20-23,共4页
文摘
本文对5CrMnMo钢制作的支座热锻模产生热疲劳的原因进行了粗浅的分析,并对其热处理工艺进行了改进;适当提高了淬火加热温度和回火时的300℃等温处理,使表层得到板条状马氏体组织,心部得到下贝氏体组织,从而提高了5CrMnMo支座模具的使用寿命。
关键词
锻造模具
热疲劳抗力
热处理
分类号
TG315.2 [金属学及工艺—金属压力加工]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
教师的语言特性探微
于秀枝
《职业技术教育》
北大核心
2000
0
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职称材料
2
提高5CrMnMo锻模热疲劳抗力的热处理工艺改进
张存来
候桂先
《山西机械》
1995
0
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职称材料
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