高中数学教学中学生知识运用能力策略培养

由于高中阶段的学习是大多数学生在面临人生的第一次重要考试前的一段厚积薄发的历程,所以高中阶段的教学对学生未来的发展有着十分关键且重要的作用。因此,本文将就提高高中数学教学中学生知识运用能力,提出了一些科学且可行的培养策略,以此来提高高中数学教学效率并供相关人士参考和交流。

中学物理多解问题的讨论两例

《中学物理教学参考》1998年11期24页刊登文章中，对单解例题的选择分析有不妥之处，实际上存在B物体在达到最高声、前、后与A相遇的两种可能性，因而并非单解；该刊1994年11期24页所举例题，由于题设条件并未给出初始运动方向，亦应有两组解而非单解。

注重教学方法 提高教学质量

非重点或中学教学中应特别注重教学方法的选用，要因材施教，降低起点，落实“三基”，培养能力，提高学生素质和教学质量。

改进历史教法提高学习效率

素质教育已成为中小学教学的根本方向,传统的应试教育正在被摒弃,教学方法的创新势在必行.笔者在中学历史教学中利用电教手段和使用"讨论法"教学,收到良好的效果,在提高学习兴趣,增强思维能力的同时,充分体现出了素质教育的优越性.

几类抽象函数解法例说

中学数学教学中，学生对抽象函数问题普遍无所适从。从研究抽象函数的“背景”入手，根据其性质，类比猜想其可能为某种基本函数，即可觅得解题思路。

谈中学历史教材中的"反腐败"教育--中国历代封建王朝的衰亡

腐败是历代王朝灭亡的根本原因,从周厉王到隋炀帝,再到明神宗,中学历史课本给世人提供了一个个鲜活的反面教材,警示人们防微杜渐,要经得起改革开放和执政的考验,绝不以权谋私,贪赃枉法,同时要深刻认识反腐败工作的长期性、艰巨性和复杂性.

提高英语习作能力的有效途径探析

英语写作是学生英语综合能力运用的一种体现,是听说读写四种技能考查中对学生要求最高的一环.在高考中许多学生在此方面丢分甚多,因此提高学生写作能力势在必行.作为一名高中英语教师,在平时教学中要有意识地系统地进行训练,把写贯穿于课堂教学的各个环节中,有意识地让学生逐步接受英语表达的思维方式,久而久之学生才能写出比较地道的英语文章.但怎么才能有效地培养学生的英语写作能力呢？在此我结合自己日常教学中的经验谈一谈我的看法.

美术专业考生低分选报攻略

雷同学是艺术类文科考生,2022年艺术类文科第一批本科文化成绩最低控制线为388分,第二批本科文化成绩最低控制线为338分。当年文化成绩为339分,超过艺术类二本文化分数线1分。美术专业总成绩为203.6分,2022年美术类专业成绩最低控制线为203分,超线0.6分。在2022年美术类专业一分一段位次表中同分数段有645人,在全省美术类考生中排在第12661至13305位。

信息化教学在高中生物教学中的应用

随着现代信息技术的迅猛发展,信息化教学手段在我国教育行业得到了广泛应用,且取得了优良效果。过去陈旧的教学模式早已无法满足新时代下学生发展的需求,对此,高中教师一定要对信息化技术进行合理应用,并不断探索寻找科学有效的应用策略,令信息化技术的价值和优势予以全面发挥,激发学生学习兴趣,优化教学模式,提升教学质量。本文主要针对信息化教学在高中生物教学中的应用展开了分析思考,以供参考。

教师怎样用好手中的“戒尺”

教育部发布的《中小学教育惩戒规则(试行)》(以下简称《规则》)自2021年3月1日起正式施行。《规则》第一次以部门规章的形式对教育惩戒作出规定,系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则、程序、措施、要求等,旨在更好地推动学校全面贯彻落实党的教育方针和立德树人的根本任务。

培养学生科学素质重视生物实验教学

在高中《生物》试验教材（以下简称新教材）的试用过程中，我们首先注意到实验内容增加了。我认为，这有利于培养学生实验动手能力，了解生物科学研究的过程，从中领会生物科学研究的方法，有利于提高学生的科学素质。本文将自己在试用新教材的过程中落实素质教育的做法和...

高中物理力学解题策略思考

力学是高中物理的基础内容。力的运动与能量基础原则是物质世界应用范围最广的内容,所以我们在学习物理这部分知识时,必须予以高度的重视。不仅要掌握力学概念,也要掌握力学的学习思维。一、巩固基础,提高力学受力分析能力学好物理的关键点在于打好物理学基础。