三种中学生科学技术形象研究的方法

PATT方案、VOSTS问卷、DAST(DATT)测试是三种最重要的研究中学生科学技术形象的方法。PATT(The pupils'Attitudes Towards Technology)主要是运用问卷调查、访谈来获得学生对技术的理解和态度。VOSTS(Views on Science-Technology-Society)是一项对学生关于STS主题的理解的问卷,它由一系列"基于学生经验"的多选题构成。它获取的是学生的观点,是定性的数据,而非定量的分数。DAST(Draw a Scientist Test)和DATT(Draw a Technologist Test),是用绘图的方式来测试学生对科学技术工作人员的印象。

中学档案工作的管理与服务研究

通过归纳目前中学档案管理工作存在的问题,提出了相应的改进措施,并探讨了利用档案资源搞好服务的思路与方法。

图解“月相”教学难点

“月相”是人教版高中地理必修一第一章第一节“宇宙中的地球”中的内容,需要学生具备一定的空间想象力和抽象思维,月相图也比较复杂,属于难教学的部分。笔者经过多年实践,总结了本节教学难点的突破思路。一、教学困难原因月相知识的复杂性。月相是日、地、月三者之间相对位置变化以及以地球视角观察的结果,不同的时间、不同的地点所观察到的月相就不同,不同时空的组合给教学带来了很大的难题。

高中物理教学中"微元法"的应用策略研究

随着时代不断发展,高考题目也呈现出多样化的发展趋势,但是无论题目如何变化,都是万变不离其宗。近些年来,“微元法”这一概念出现在物理试卷之中,有的省份甚至已经连续几年有所涉及。从某种程度上来说,由于此类试题所占分数比值较大,所以其对于考生的最后考试成绩有着直接影响。在此种情形下,高中物理教师在开展课堂教学活动时,应重视引导学生深刻理解与掌握“微元法”的基本思想,并且在解决物理问题过程中可以有效地运用此种思想。基于此,文章首先阐述了“微元法”的内涵,分析了其在高中物理教学中的应用现状,并提出一些可行性建议,旨在进一步提升高中物理教学效果。

问题引领式教学模式下的高中物理教学探究

新课程改革为高中物理教学注入了新的活力,同时也提出新的挑战,本文聚焦于如何通过问题引领式的教学模式,针对性培育学生的物理核心素养,倡导教师以物理观念、科学思维、实验探究能力以及科学态度与责任为核心,细致设计教学问题,以此引领学生深入探索与思考。这种教学方法旨在激发学生对物理学的热爱,并全方位提升他们在物理学科中的综合素养,为其未来的学术探索和发展提供坚实的基石,强调以问题为导向,激发学生的主动探索欲望,培养学生的独立思考与解决问题能力,提升学生物理核心素养,为未来的学术与职业发展奠定坚实基础。

高校课堂教学改革中创造性思维的培养

思维能力是贯穿人整个学习过程的一种核心能力。只有在思考的基础上才有可能谈其他的创造性活动。文章从建立开放的民主课堂氛围、设定问题情境、启动"头脑风暴"式合作思维、"意识流"式独立思考等四个方面,论述了在高校课堂教学改革中创新思维能力的培养。通过具体的一些策略诠释了当代教育从工具理性向价值理性的过渡。

优化高中生物实验教学策略的初探

随着课程改革的进一步发展,实验在高考中所占的比例越来越重。实验教学在高中逐步重视起来。本文主要探讨了优化高中生物实验教学的途径,以及各种类型实验应用的策略及原则,教学原则和教学指导思想等四方面,以期对生物教学改革起到推动作用。

浅析“摩擦生热”关系式的应用

涉及摩擦力的各类问题是同学们学习的难点．下面就摩擦力做功的特点及能量转化的关系作归类分析，并通过典型例题说明．

几种传感器的应用举例

传感器是把非电物理量(如位移、加速度、压力、温度、流量、声强、光照度等)转换成电学量(如电压、电流等)的一种元件.传感器输入的是非电物理量X,输出的是电学量Y,如图1所示.将非电物理量转换成电学量之后,测量比较方便,能够用于电路控制,而且能输入电子计算机进行处理.

电磁现象中的电量计算

在电磁现象中，常涉及计算流过导体的电量问题．下面结合典型例题，作一归类导析，供同学们参考。

例析与电容器有关的综合问题

电容器是电学中的一个重要元件，它具有贮能、充放电、隔直流通交流的特点，因此，以电容器为物理情景的练习题，知识跨度大，综合性强．本文就此作一归类例析，供同学们参考．

平抛运动问题的解法探究

平抛运动是高中物理中的一个重难点，是物体运动的一种特殊形式．在高中物理教材中，对于平抛运动问题的处理是利用运动的合成和分解的方法，但同学们对有关平抛运动的问题常常是死搬原理，机械地套公式，而不能灵活地运用所学的有关运动的一些特点来求解，下面给同学们介绍处理平抛运动问题的几种方法，供参考。

奇妙的“1：3”力学模型探析

中学物理的力学和电学知识内容联系紧密，互相渗透，有些习题的结论是相通的．下面介绍一典型物理模型的建立及其应用，供同学们参考。

孰先孰后判定的6种方法

孰先孰后即比较物体运动时间长短的问题，是高中物理中常见的问题．由于这类问题的物理情景往往比较新颖，涉及的知识跨度较大，同学们解答起来颇感棘手．本文拟结合典型例题的解析，说明比较时间的6种方法．

煤炭类上市公司资本结构研究

煤炭行业在中国企业的发展和改革中具有一定的代表性,对今后我国经济的发展有着举足轻重的作用。本文运用统计分析方法对我国煤炭类上市公司资本结构数据进行全面、系统的分析,得出我国煤炭类上市公司资本结构中存在着资产负债率偏低、内部负债结构不合理、内源融资缺乏、股权集中度较高等问题。结合行业特点和公司内外部环境的特点分析产生这些问题的原因,进而提出优化煤炭类上市公司资本结构的思路和建议。

大数据时代下互联网金融发展的机遇与风险应对

随着大数据时代的到来,互联网金融正面临前所未有的机遇和挑战。文章阐述了未来基于大数据的互联网金融发展方向,并对大数据时代下互联网金融面临的机遇和挑战作了展望。

学生历史素养培育的目标、内容与策略

学生历史素养的培育，是中学历史教学的核心教育价值所在。本文从学生历史素养培育的目标、内容与策略方面进行了论述，有利于学生形成正确的历史意识，正确的世界观、人生观和价值观，并提高学生的创新能力和适应社会发展的能力.

自行车安全信号指示系统设计

自行车作为人们娱乐、休闲、工作的代步工具,在高度信息化的社会中发挥着不可替代的作用,但是与汽车等机动车辆相比,由于其不具有转向指示及刹车指示,安全性大打折扣。文章以STC12C5A60S2单片机为核心,以控制模块为输入部分,以尾灯模块、LED点阵屏模块等为输出部分,以keil uvision为软件开发环境,经过反复测试与实验,成功实现了自行车转向、刹车制动以及双闪预警等电子显示功能,从而使得自行车的安全性得到提高,给广大骑行者的安全多了一份保障。

制约欠发达地区经济发展的因素及几点建议

面对我国地区间发展极不平衡的形势,中西部地区特别是那些与国家经济发展地区战略规划都不沾边的部分中部地区,如何寻求机遇求得快速发展是一个非常值得我们认真研究的问题。文章对此进行了探讨,同时提出了相关建议。