合作理念在小学语文教学中的应用探讨

语文是小学教育阶段的一门重要学科。提高小学语文教学水平对培养学生认知能力和自主思维具有重要的意义。只有落实合作教学中的合理分组、合作学习、准确评价以及科学总结等一系列教学环节,将合作理念贯穿于语文教学过程中,才能充分发挥每个学生的自主学习能力,达到良好的教学效果。

论如何在小学体育教学中培养学生的体育兴趣

体育课作为小学教育体系中的关键内容之一,优良的体育课堂教学能够帮助学生身体素质的大力提高,帮助学生快乐健康的成长。主要探索了小学体育教学中培养学生的体育兴趣的途径。

论学生主体作用在语文素质教育中的作用

文章认为,在语文教学中充分发挥学生主体作用,可着重从三方面入手:一是突出一个"读"字,奏响阅读交响曲;二是注重一个"疑"字,点燃智慧的火花;三是诱发一个"思"字,一石激起千层浪。重视这几个环节,就能很好地树立以学生为主体的素质教育观念,真正做到把课堂还给学生。

课堂有趣,学习简单——论数学课程改革

课程改革是学习方式和教学方式的转变,是传统的＂被动性、依赖性、统一性、虚拟性、认同性＂学习方式,向现代的＂主动性、独立性、独特性、体验性、问题性＂学习方式转变的过程。通过数学课程改革,加强师生的配合,改变学生的学习状态,可以使数学课堂更生动、更有趣,学生学习更简单、更有效。

实现发展语言与建构精神的有机融合

语文课毕竟姓“语”，抓住文本语言这条主根，语文教学才是最本色、最有魅力的。因此，在阅读教学中，语言训练要落在实处，而文本中的情感因素也不容忽视，它是提升学生精神世界最直接的依托与载体。两者都不可偏废，要将学生的语言训练（工具性）和精神建构（人文性）紧密联系，并努力实现统一。但近年来，由于教师对语文学科性质的片面理解，导致在课堂教学中存在着工具性弱化、人文性过盛、文化性越位的现象，严重制约着学生语文素养的提高。

找准阅读教学设问的切入点

阅读教学效率的高低，在很大程度上取决于教师课堂设问的艺术。艺术的课堂设问是帮助学生掌握学习内容、丰富知识的一个纲，纲举目张。笔者认为，阅读教学的设问，可以从四个方面切入。

我家的春节联欢晚会

爆竹声声辞旧岁．欢天喜地迎龙年。在龙年来临的除夕夜．你们有什么特别节目吗？逛街，放烟花．吃团圆太餐？今年．我们家过了一个特别的除夕夜．因为我们举行了一场别开生面的家庭版春节联欢晚会。

妈妈的"皮夹克"

每当妈妈很辛苦的吋候,总会情不自禁地羡慕(xian mu)邻居家阿姨有个“小棉袄(ao)”。作为一名男生,我暗下决心,也要像“小棉袄”那样,给妈妈带去温暖。这天中午放学回家,我看到妈妈正在厨房包饺子,于是,我洗净双手,走进厨房。见我伸手去拿擀(gan)面杖(zhang),妈妈忙拦住我。

开学第一天

今天，我这个名副其实的大懒虫一大早就起床了!之前的日子里，我每天都要睡到九点左右，然后吃早饭．写作业．玩一会儿：下午．去练跆拳道：晚上．再选一篇自己最爱的文章摘抄。没错，这就是我的假期生活，可是这种幸福的日子即将结束．因为——开学了!

谁让我是舅舅

一天下午,澳澳抱着她的布娃娃来找我玩。当她像小鸟一样飞到我面前,喊了一声:“舅舅,我来啦!”我的心顿时像吊了十五个水桶,开始七上八下了。这个澳澳,比我小三岁,却得叫我舅舅。就因为这个理由,我不得不让着她;否则,她就会哭鼻子,妈妈还会用食指点着我的鼻子数落我,说什么她管我叫舅舅,我这个当舅舅的就要有舅舅样!唉,好吧!谁让我是舅舅呢!澳澳让我和她一起玩布娃娃,我觉得幼稚,便拿出一些军用武器玩具与她PK。没一会儿,她就嘟起了小嘴,小脸蛋儿耷拉下来,挺胸抬头,一副小军官高高在上的样子,命令道:“舅舅!我不懂武器,这样PK不公平!”