浅析化归思想方法在中学数学教学中的应用

数学是一门抽象的学科,很多知识学生们理解起来都比较吃力,尤其是中学的数学。在教学过程中,很多教师都会应用化规思想法来开展教学,其是一种非常重要的解题策略,其应用不仅有助于学生理解和掌握数学知识,还能够培养学生的逻辑思维和问题解决能力。因此,本文基于此,就来对化归思想方法在中学数学教学中的应用进行研究。通过分析其特点,结合一些案例以及自己多年的教学经验,就如何有效应用化归思想法来开展中学数学教学提出自己的见解,为数学老师以及中学院校提供参考。

初中数学教学培养学生批判性思维的策略分析

现阶段,虽然素质教育正在高效落实和推广,新课程体系也在不断深入,但是从实际教学情况来看,初中数学教学依然无法摆脱传统教育的束缚,还是将习题讲解作为课程教学的核心部分,课堂上教师的主体地位依旧突出。这样的教学方式无法真正实现对学生判断性思维的培养,教学质量也受到了极大影响。对此,初中数学教师需要针对该问题,积极转变教学理念、传统教学方式,努力探究如何在初中数学教学中培养学生判断性思维的策略,这也是本文研究的主要方向。