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“大学生心理健康教育”课程有效教学的困境与路径
被引量:
1
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作者
段碧花
《怀化学院学报》
2019年第9期119-121,共3页
如何改进“大学生心理健康教育”课程的教学效果一直备受关注。鉴于课程有效教学的诸多困境,提高“大学生心理健康教育”课程教学实效性应从建设良好的教学资源系统、建构有效的教学要素体系、完善全面的教师素质结构、创造和谐的教学...
如何改进“大学生心理健康教育”课程的教学效果一直备受关注。鉴于课程有效教学的诸多困境,提高“大学生心理健康教育”课程教学实效性应从建设良好的教学资源系统、建构有效的教学要素体系、完善全面的教师素质结构、创造和谐的教学人际环境等方面着手。
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关键词
大学生心理健康教育
有效教学
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职称材料
题名
“大学生心理健康教育”课程有效教学的困境与路径
被引量:
1
1
作者
段碧花
机构
怀化学院教育教育科学学院
出处
《怀化学院学报》
2019年第9期119-121,共3页
基金
怀化学院教学改革研究项目“地方本科院校心理健康教育课程有效教学体系的建构”
文摘
如何改进“大学生心理健康教育”课程的教学效果一直备受关注。鉴于课程有效教学的诸多困境,提高“大学生心理健康教育”课程教学实效性应从建设良好的教学资源系统、建构有效的教学要素体系、完善全面的教师素质结构、创造和谐的教学人际环境等方面着手。
关键词
大学生心理健康教育
有效教学
Keywords
mental health education for college students
effective teaching
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“大学生心理健康教育”课程有效教学的困境与路径
段碧花
《怀化学院学报》
2019
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