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“大学生心理健康教育”课程有效教学的困境与路径 被引量:1
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作者 段碧花 《怀化学院学报》 2019年第9期119-121,共3页
如何改进“大学生心理健康教育”课程的教学效果一直备受关注。鉴于课程有效教学的诸多困境,提高“大学生心理健康教育”课程教学实效性应从建设良好的教学资源系统、建构有效的教学要素体系、完善全面的教师素质结构、创造和谐的教学... 如何改进“大学生心理健康教育”课程的教学效果一直备受关注。鉴于课程有效教学的诸多困境,提高“大学生心理健康教育”课程教学实效性应从建设良好的教学资源系统、建构有效的教学要素体系、完善全面的教师素质结构、创造和谐的教学人际环境等方面着手。 展开更多
关键词 大学生心理健康教育 有效教学
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