怀揣执着化春风——记怀化学院美术系

怀化，地处祖国西南大门，又是交通枢纽重镇，加之北临张家界、凤凰，南靠桂林、龙胜，丰富的旅游资源与交通的便利，自然使这座城市热闹了起来。

浅谈美术课中的手工制作教学——与未来从事美术教学的“准老师”们谈剪纸教学

手工制作类教学对于学生的综合素质与实践能力有着较为积极的意义,它有助于培养学生热爱生活、关注生活的情感,有助于培养学生耐心细致、认真严谨的心理品质,有助于激发学生的学习热情与创造精神。并使学生在不断享受成功的喜悦中建立起自信、自强的信念和积极健康的人生态度以及强烈的创造意识与社会责任感,值得未来从事美术教学的"准老师"们得关注与重视。

论美术选修课的审美教育对学生健康心理的培养

本文通过对非美术专业学生开设美术选修课,从审美教育、美术作品的审美特质、审美情感、审美评价四个方面,论述了美术教育能丰富人的情感,构建思想道德情操,培养学生的健康心理。

试论纯艺术美术与实用美术之异同

纯艺术美术和实用美术都是美术这个大家庭的一分子,是与人们生活、学习、工作紧密联系的。它们之间似乎存在着某种难以割舍的关系,又似乎有一种神秘的面纱把它们隔开,有一种距离感。追溯它们的历史、了解它们的发展过程、明确它们社会功能、分析它们当下所处的状况,可以更好的促进它们的发展,更好的繁荣社会主义先进文化,具有积极的现实意义。

论怀化瑶族服饰文化的嬗变——以罗子山七姓瑶为例

瑶族是我国少数民族中的重要一员,居住在怀化的瑶族有着悠久的历史和文化。瑶族的服饰丰富多彩,是其自身文化身份认同和民族文化物化的集中体现。以罗子山七姓瑶为例,首先回顾了该瑶族服饰传统文化及特点,对其部分遗存的服饰工艺进行了分析,报告了七姓瑶族服饰的文化现状,提出了生产方式、生活环境和经济发展状况是影响七姓瑶服饰文化嬗变的决定性因素的观点。

直观导入法在美术教学中的运用

著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：＂如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度,给不动感情的脑力劳动带来疲倦。＂所以说,只有打开了知识之门,才能尽情地享用知识的财富,而在美术教学中,正确的导入技能就是芝麻开门的秘诀。那什么叫导入技能呢？

高校美术专业学位论文质量研究

每年的11月至次年的5月,是本科生毕业论文选题、开题、撰写和答辩的时间,师生都不免生出许多惶恐。美术专业的学生最怕写论文——写什么,怎么写,都成为学生的心病。

高校美术专业贫困大学生问题的调查与研究

对200名美术专业大学生的经济状况调查显示:贫困大学生主要来自农村,比例约占在校大学生的20%,特困生约占6%。贫困大学生面临的主要问题是经济困难和心理伤害。经济困难表现为生活费短缺、交不起学费、完不成规定的学习计划等;心理伤害表现为忧虑、自卑和封闭。这些问题严重影响了贫困大学生的健康成长。建议从完善对贫困大学生的资助制度、鼓励勤工俭学、加强心理健康教育和心理咨询等,给贫困大学生更多的关爱和帮助。

论美术教学中学生创新能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。在步入世界知识经济飞速发展的21世纪,怎样培养具有创新精神和高素质人才显得尤其重要,这也是检验我们教育教学成败的关键。

曹万平水彩作品

曹万平2008年毕业于湖南师范大学美术学院，获硕士学位，现任怀化学院美术系专业教师。

论大学艺术设计专业教学与课程改革

以传统文化和现代文明为背景和条件,以人的需求及人类自然环境为依托,关注环境问题,把握经济的可持续发展脉搏,放眼未来。立足人的“全面素质教育”、“人格教育”全面培养和提高艺术设计的创新及创造能力。

油画写生与创作教学的现状与思考

一、油画写生与创作教学的现状 写生以古代传统概念来理解是“写出生意之态”的意思，主要限定于花鸟画范畴，人物画则称为“写真”。现代概念的写生是以景物或模特儿为对象进行摹写，它是练习绘画技法的一种主要手段，也是收集创作素材的一种重要方式。

肌理的美感特征与表现意义

肌理以其特殊的美感形式引起工笔画家的关注与重视,而肌理的制作与表现已成为当代工笔画创作的流行趋势。它扩展了工笔画家的创作视野,扩宽了工笔画艺术的语言形式,造就了当代工笔画艺术的又一次辉煌,并以其丰富多样、变幻无穷的特性而呈现出可供开掘和拓展的广泛空间,预示着现代工笔画艺术发展的美好前景。

素描教学中的意象造型初探

针对目前对素描教学作为基础教学中片面依赖写实造型方式的问题,提出在素描教学中加强对意象造型的认识和研究,对于培养学生的综合艺术能力具有十分重要的意义,并探讨实践中如何具体操作和认识意象素描教学。

侗族服装类型与文化特征

侗族传统上装主要类型有贯首式、长袍式、对襟式、斜襟式、大襟式和琵琶襟式。男装以对襟式为主,女装则涵盖所有类型。传统下装的主要类型有裙装和裤装。各种类型虽有不同渊源,但共同凝聚成鲜明的侗族风格,具有丰富的文化特征。侗族传统服饰是典型的农耕文化符号,体现了以人为本的造物思想、朴拙科学的服装工学与尚美实用的民间美术观念,是侗族身份的标识、审美观的载体,也是侗女勤劳的象征,亦是传统服饰的博物馆。

论水彩语言的恒定性与变化性

水彩画求新求异之风愈演愈烈，许多作品看起来不再像传统水彩。水彩是否还要保持传统形式的纯粹性？以水调色作画的作品就是水彩画吗？水彩利用特殊技法有没有“度”的界限？这些问题让众多欣赏者和创作者困惑，甚至那些资深的水彩画家之间也难有统一的认识。

工笔花鸟画教学内容的拓展与创新

对工笔花鸟画的教学与研究,国内外专家和学者已取得较为满意的效果,但还是存在着不少问题,尤其是在工笔花鸟画的教学改革中,如何将西方的水彩画与水粉画表现技法溶入到工笔花鸟画的创作与教学之中,形成独具特色创作与教学模式,有待于进一步加强和探索。通过整合工笔花鸟画的教学内容、创新教学方式、调整教学手段与方法,改良考核与评价体系等措施,以形成现代工笔花鸟画教学的新模式。