在情境中强化训练

怀化市一小田艳老师参加全省第二届青年教师小语阅读教学优质课竞赛活动,执教《飞机遇险的时候》一课,荣获一等奖。该课的主要特点是采用情境教学,强化语言文字训练。 请看田艳老师上的《飞机遇险的时候》第二课时分析课文的教学片断部分:

如何培养小学生的理解能力

本文先以例题说明什么是理解，再论述观察与分析是理解的基础，抽象与概括是理解的关键，比较是理解的重要方法，学生理解知识的衡量标准．

14年高考多选题浅析

恢复高考后,1983年物理高考首次出现多选题.由于多选题题型灵活、测试内容覆盖面大,对学生的智能水平有较高区分度,故该题型能在高考中稳占一席之地,纵观从1983年到1996年14年全国高考卷中的多选题,可谓妙题连珠、回味无穷.本文拟对14年多选题的题型沿革、常考内容及命题思路作些初步探讨.

13 练习用多用电表(万用表)测电阻

[实验目的]练习使用多用电表测电阻.[实验原理]多用电表由表头、选择开关和测量线路三部分组成(图1),表头是一块高灵敏度磁电式电流表,其满度电流约几十到几百μA,转换开关和测量线路相配合,可测量交流和直流电流、交流和直流电压及直流电阻等.测量直流电阻部分即欧姆表是依据闭合电路欧姆定律制成的.