中职学校贫困生的“富养”现象及纠偏对策

建档立卡贫困户学生总体而言由于受家庭经济情况的影响。体现在经济物质的贫上,而其中一部分学生由于种种原因却出现了“富养”的情况,这种“富养”并没有带来家长期望的结果,反而使学生在行为习惯及心理性格方面出现了一些不良症状。教师及家长应重视这一现象,找出原因,制定对策及时纠偏,从而更好地达成教育精准扶贫的目标。

中职院校学生顶岗实习管理存在的问题及对策

中职院校学生顶岗实习是一种非常重要的教育方式,可以让学生在校外实践中积累经验,提高专业技能,增强就业竞争力。然而,目前中职院校学生顶岗实习管理存在一些问题,需要引起重视并改进。基于此,文章首先阐述顶岗实习的重要意义,然后分析当前中职学生顶岗实习管理存在的问题,最后综合探究具体改进措施,以期提升学生的综合素养,进而为社会培养更多专业性人才。

基于过程管理的高职艺术设计类专业毕业设计教学研究

文中分析了高职艺术类设计专业毕业设计中存在的问题以及原因,提出了基于过程管理的毕业设计教学模式,对于提高毕业设计质量、提高学生的创新意识、设计能力起到了促进作用,为探索艺术类专业人才培养模式提供了新的思路。

试析我国农村留守儿童存在的问题及解决问题的对策

改革开放以来,随着农村社会的转型和大规模农村劳动力流入城市,农村留守儿童这一特殊社会群体的问题也日渐凸显,诸如外界关注过少及自身缺陷导致的教育和学习问题、缺乏完整正确的外界引导导致的心理健康问题以及缺乏亲情抚慰导致的生活问题等等,构成了农村留守儿童问题研究的切入点。

转变观念,培养自信和兴趣,提高教学质量

新课程标准的九年制义务教育七年级至九年级数学教材(简称新教材)的教学是备受关注的问题·论述对新教材的理解以及使用新教材的意义,介绍新教材教学中培养学生学好数学的自信心和兴趣一些做法·

幼儿园特色种植课程中对田园资源的运用

现阶段我国大部分幼儿园都已开设特色种植课程,借此提升幼儿生活实践能力,让幼儿明白万事万物的生长规律,增长见识,扩宽视野。在教学形式以及课程内容上,幼儿园应综合幼儿的综合素质水平以及动手实践能力考虑,确保特色种植课程的科学性、有效性、合理性,最终科学有效的开发幼儿的大脑,提升幼儿的学习兴趣,本篇文章就怎样巧借田园资源打造幼儿园特色种植课程展开讨论。