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谈“做人主义”教育
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作者 侯冰 李泽球 《中国校外教育(中旬)》 2010年第5期9-9,23,共2页
教育之优劣决定了"真人"的多寡。这人世间,"真人"多,则世界繁荣昌盛;"善人"多,则世界稳定和平;"官人"多,则世界动荡纷争;"恶人"多,则世界大战来临,人类面临巨大的毁灭危险。中国是... 教育之优劣决定了"真人"的多寡。这人世间,"真人"多,则世界繁荣昌盛;"善人"多,则世界稳定和平;"官人"多,则世界动荡纷争;"恶人"多,则世界大战来临,人类面临巨大的毁灭危险。中国是一个有十三亿多人口的大国,中国的教育成功了,培养的"真人"多了,可以直接为世界和平、人类大同做出贡献! 展开更多
关键词 真人 真善美 假恶丑 官人 恶人
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