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题名引领学生走出沉迷手机的泥沼
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作者
常媚
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机构
怀化市鹤城区河西学校
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出处
《湖南教育(上旬)(A)》
2014年第7期40-40,共1页
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文摘
学生沉迷手机、平板电脑等,劳神伤身,怎么办?首先我们不要慌,不妨找找学生沉迷在手机不能自拔的原因。我调查了30名初中生,95%的学生都喜欢沉迷手机;我又调查了25名小学高年级的学生,23名都沉迷手机。问其原因,直爽的学生脱口而出:流行呗!大家都用手机!——原来是跟风族。
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关键词
手机
学生
沉迷
小学高年级
平板电脑
初中生
原因
调查
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名三个转变,让孩子在美术课上学会学习
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作者
吴立华
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机构
湖南怀化市鹤城区河西学校
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出处
《小学教学参考(综合版)》
2011年第4期96-96,共1页
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文摘
新的课程改革的核心是教会学生学习,那么,在美术教学过程中如何让学生学会学习呢?我尝试着从以下几个方面入手:
第一,转变教学目标。
陶行知先生曾说过:"真正的教育必须培养出能思考、会创造的人。
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关键词
学会学习
美术课
孩子
课程改革
教学过程
教学目标
陶行知
学生
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分类号
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名多媒体辅助教学手段促进儿童创造力的发挥
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作者
吴立华
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机构
湖南省怀化市鹤城区河西学校
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出处
《教育信息技术》
2011年第6期28-28,共1页
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文摘
随着多媒体辅助教学手段走人我们的课堂,它已成为一种新的教学资源。在小学美术课运用多媒体教学,主要表现在教师课堂教学演示,学生上机操作两种形式,这是一种科学与艺术相结合的教学手段。那么多媒体教学在哪些环节更能发挥作用呢?通过教学我认为有以下几个方面。
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关键词
多媒体教学
教学手段
创造力
儿童
教学资源
教学演示
上机操作
美术课
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分类号
O441.1
[理学—电磁学]
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题名与学习约会的暑期
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作者
常媚
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机构
怀化市鹤城区河西学校
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出处
《湖南教育(上旬)(A)》
2013年第10期34-35,共2页
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文摘
以往的假期,不是在旅行中度过,就是泡在家务事堆里出不来,抑或是陪孩子学习、约朋友逛街聊八卦。今年的假期很特别,我首次主动与学习约会。
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关键词
学习
约会
暑期
家务事
假期
孩子
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分类号
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名活出自己的从容与精彩
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作者
常媚
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机构
怀化市鹤城区河西学校
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出处
《湖南教育(下旬)(C)》
2014年第5期61-61,共1页
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文摘
说到教师,大家都会用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的诗句来赞美。似乎“丝方尽”“泪始干”成为了教师的宿命。自古就有“巾帼不让须眉”之说。教师队伍中女教师比较多,我也是其中一名。作为新时代的“春蚕”与“蜡烛”,我们真愿意“丝方尽,泪始干”作为我们的写照吗?春蚕吐丝的过程应该是愉悦的,蜡烛燃烧的瞬间必定是最灿烂的。
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关键词
从容
蜡烛燃烧
女教师
教师队伍
春蚕
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名“蚕”与“烛”的心语
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作者
常媚
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机构
湖南怀化市鹤城区河西学校
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出处
《师道(人文)》
2014年第3期8-9,共2页
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文摘
说到教师.大家都会用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的诗句来赞美。似乎“丝方尽。泪始干”成为了教师的宿命。
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关键词
教师
思想政治教育
道德教育
家庭生活
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
D64
[政治法律—中外政治制度]
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题名开展小学数学合作学习的有效对策探讨
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作者
王婵
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机构
怀化市鹤城区河西学校
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019年第3期103-103,共1页
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文摘
合作学习的课程方法在小学数学教学中具有重要意义,不仅能够培养学生的团队精神,还能切实提高学生的自主学习能力,大大增强小学数学的课堂学习效率。在合作学习中,要创造合作环境,营造多元评价的氛围,将学生课程的合作学习真正落实到实处。本文结合自己的教学实践,探讨在小学数学教学中有效进行合作学习的对策探讨。
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关键词
小学数学
合作学习
对策探讨
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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