基层电大远程非学历继续教育的现状与出路——以怀化广播电视大学为例

通过对怀化远程非学历继续教育现状和需求的调查,全面分析了基层电大发展远程非学历继续教育的制约因素和面临的发展机遇,提出基层电大要通过明确学历教育与非学历教育的"双主体"地位,充分发挥电大系统办学和远程教育资源优势,大力发展社区教育,创新电大远程非学历继续教育的办学机制,加大学历教育与远程非学历继续教育的衔接与沟通力度,提高基层电大的管理水平和服务质量。

乡村振兴战略下地方开放大学培育新型职业农民的研究——以怀化市为例

近年来,开放大学响应国家号召,大力开展农村人才培育工作,承担起了培养新时代职业农民的任务。笔者分析了怀化市农业发展现状,指出了乡村振兴战略下地方开放大学存在的问题,提出了整合开放大学教学资源、合理利用师资团队力量、开发地方特色课程等相关措施,打造新时代职业农民终身教育体系,促进农业发展事业的全面进步,助推乡村振兴。

浅析怀化电大农民大学生支持服务方式创新

怀化广播电视大学(简称怀化电大,下同)为把“农民大学生培养计划”项目打造成一个有影响有活力的农民大学生远程教育品牌,进行了教学模式、教学环节的创新,教师队伍的加强及教学条件的改善等农民大学生支持服务方式的创新。

地市级电大视角:开放大学凸现的机遇与挑战

办好开放大学是全国电大系统改革和发展的战略课题,开放大学的建设不仅是中央电大、省级电大的当务之急,更是地市级电大的长远发展方向。地市级电大只有在重大变革来临前做好充分准备,不断提高自身规范办学的实力,努力推进体制和机制改革,正确面对开放大学带来的机遇与挑战,才能扎实地实现战略转型,才能在国家开放大学建设的进程中谋求稳步发展。

怀化市构筑商贸物流中心软环境建设探讨

怀化商贸物流业日渐成为怀化经济发展的支柱产业、优势产业和先导产业。为促进这一产业的发展,软环境建设显得意义重大。文章针对怀化软环境的现状和难点,提出要研究建立科学的软环境评价和激励机制;要激发机关活力;要结合实际、大胆创新,努力探索软环境建设的各种办法和措施,积极打造怀化物流业发展的良好环境。

大学专业英语和双语教学的衔接研究

大学专业英语和双语教学是应该相互衔接的两个重要环节,二者是基础与深化的关系。目前我国大学专业英语和双语教学没有有效地衔接起来,这不利于学生对专业英语和双语教学的学习,也不适应经济全球化和现代科技革命的需要。应该对专业英语和双语课程进行合理设置,加强大学基础英语教学,根据学生和学校实际情况开展双语教学,使大学英语和双语教学能有效衔接。

建设智慧怀化对策研究

怀化市委、市政府提出智慧城市发展战略正当其时,建设智慧怀化具有诸多有利条件和明显的后发优势,但怀化智慧城市建设发展滞后并存在不少瓶颈。建设智慧怀化在顶层设计上要提出整体解决方案,要创新商业运作模式突破资金瓶颈,加快信息服务平台建设夯实智能化基础设施,优化企业生长环境催生新的产业链条和产业集群,突出生态交通优势打造智慧怀化特色。建议市委、市政府尽快成立智慧怀化建设领导和工作机构,以行政审批机制改革为突破口,加强人才引进和培养,加快智慧怀化建设步伐。

怀化职业教育如何为“构筑商贸物流中心”战略目标服务

职业教育是与地方经济发展联系最紧密、最直接的教育,抓经济必须抓职教。怀化市近年来的商贸物流业发展十分迅猛,已逐渐成为支撑市域经济发展的优势产业。在怀化未来的发展中,职业教育必须积极调整布局,优化资源配置,引导全社会树立正确的就业观,引导企业树立正确的用人观,加强师资队伍建设,加大经费投入,积极探索校企联办的新路子。职业教育才能为怀化"构筑商贸物流中心"战略目标服务。

电大教育助力脱贫攻坚的实践探索--以湖南怀化电大为例

电大教育是助力扶贫脱贫的重要力量,其强大的系统、资源、技术和教学优势,决定了电大远程教育在扶贫攻坚中大有可为。产生贫困问题的多元与复杂性,决定着脱贫攻坚既要扶贫主体的精准施策,也要充分发挥电大教育扶贫的独特作用,激发贫困群众主动脱贫的内生动力。

基于素质教育改革的大学英语语言学教学探析

随着全球经济一体化进程的加快,社会经济的进步,人们越来越重视对于学生的素质教育,因为想要更好地适应社会的发展,如何培养高素质的人才成为我国教育发展的重中之重。基于此,就大学英语的语言教学与素质教育改革的关系,以及大学英语语言学教学方式的转变进行分析,进而针对大学英语语法教学与素质教育相结合,提高教学质量提出若干建议。

电大向开放大学转型过程中的文化构建

随着社会的发展,电大向开放大学转型成为未来电大发展的必然趋势,本文通过阐述转型期电大文化的本质属性并以电大文化和传统校园文化的区别比较为前提,研究电大的"文化传承——文化构建——文化辐射"这一过程的意义,最后分析转型期电大文化构建面临的困境,旨在为现阶段电大向开放大学转型的文化建构提供参考。

以社区教育为支撑加快怀化学习型社会建设的对策

社区教育是实现终身教育、建设学习型社会的重要形式和途径。怀化社区教育起步较晚,发展较慢,存在着办学机构欠缺,政策供给不足,经费投入有限,统筹协调不够,资源整合缺乏,平台建设滞后等问题,需健全办学体系,增加政策供给,建立经费保障机制,加强社区教育活动的统筹协调,有效整合教育资源,加快实验区建设,积极搭建网络学习平台等,以实现怀化社区教育的赶超发展。

电大学籍档案管理存在的问题与对策

在电大学籍档案管理中,存在着认识不足、标准不一、管理不规范、队伍不齐、保存和利用重视不够等诸多问题,影响了电大教育的质量和声誉,也影响了电大教育事业的健康发展。要解决这些问题,就必须转变观念、提高认识,充实队伍、提升素质,统一标准、规范管理,积极推广和运用现代科学技术。

“农民大学生培养计划”教学模式创新研究——以新型职业农民培养为视角

本文以怀化电大"农民大学生培养计划"为调查对象,从新型职业农民培养视域,将二者的教学模式相事例,二者目标一致,对象有交叉、有重叠,在"教学理念"、"教学内容"、"教学形式"、"教学方法"四个方面探索新的教学模式,以提高农民大学生教学质量和教学效果。

后发展地区社区教育发展模式探索——怀化市鹤城区社区教育现状和需求调查报告

怀化是湖南后发展地区,为探索后发展地区社区教育的发展模式,我们对怀化市鹤城区开展了社区教育现状和需求调查,根据问卷数据分析了当地居民的社区教育认知、参与、评价、需求现状以及对社区教育的支持意愿,针对显现出来的问题,提出怀化等后发展地区应该形成理念先行、完善体系、分类推进、需求驱动、项目引领的发展模式,并充分发挥地方电大的功能和作用,促进社区教育快速平衡发展。

怀化市残疾人就业培训研究

本文对怀化市残疾人事业发展中,就业培训现状,存在的问题等进行分析。通过对贵州铜仁等市的考察,根据怀化市社会经济发展的情况,对怀化市残疾人就业环境进行改善,怀化市残疾人就业培训体系进行完善,提高残疾人就业率。建议增强政府在就业培训中的领导作用,加强对残疾人的就业培训。研究加强残疾人就业培训的对策思路。

怀化市鹤城区城镇化建设对基本农田的影响及保护措施探究

城镇化建设过程中,对耕地资源的侵占不可避免,在加上粗放的土地管理模式、“摊大饼”式发展、追求工业经济忽视农业发展等因素,造成基本农田遭受破坏,面临面积、质量占补不平衡等问题,基本农田保护工作开展困难。基于此,以怀化市鹤城区为例,对鹤城区2009-2019年城市建设、耕地面积、基本农田保护、农村留守人口等情况进行调查,探讨中小城市城镇化建设过程中对基本农田的破坏及保护的影响,提出有效的农田保护建议,为城市建设与基本农田保护提供参考。

略论英语商务合同翻译的规范性

通过简述商务合同的语体特征,从语言、专业、风格等角度,举出相应的实例,指出:商务合同翻译时,译文必须规范化。从语言角度看,应注意词语的准确性,讲究语句语法结构的正确性和篇章的严谨性。专业上的规范化主要体现在商务合同中专业术语概念以及特有的表现形式上;商务合同英语专业性极强,涉及法律、经贸、工程、金融税收等各个领域,应在完全理解的基础上,仔细分析原文,在符合语言习惯的条件下妥善表达原文,做到字斟句酌,准确无误;风格上的规范化则主要表现在商务合同英语具有独特的实用语体特征和文体风格。翻译时应顺应其需要,按照一定程度将其内容,表达形式和体例风格与原文直接对应,严密切合,做到得体、合适。

过错认定的标准与规则——以学生伤害事故案件学校过错的司法认定为分析对象

在学理上,过错的认定标准有主观说和客观说之分,两种学说提出了不同的过错认定规则。从本文研究的学生伤害事故案件司法判决看,我国法院对过错的认定,大多数判决采用客观标准,通常采用两步认定规则:先判断行为人是否有注意义务以及注意的程度,再判断行为人是否实际履行了该注意义务。采用主观标准的判决,过错认定的标准及规则,是行为人对致害行为或者损害结果有无预见或是否应当预见以及所持的态度。

一种基于uClinux的网络视频监控系统设计

设计了以GO7007SB和S3C2510为核心的双CPU嵌入式网络视频监控系统,其中GO7007SB用于音视频的编码。在S3C2510上则运行uClinux操作系统以实现多任务管理,提高系统的可靠性,简化应用程序的设计。