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学生作文个性化发展的培养途径
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作者 肖亚凡 《怀化学院学报》 2003年第6期129-131,共3页
学生作文个性化是作文教学发展的必然要求 ,命题要有针对性 ,文体意识要淡化 。
关键词 学生作文 个性化发展 培养途径 文体意识 发散思维 作文命题 作文评语
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诗词教学中的人文教育
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作者 肖亚凡 《怀化学院学报》 2004年第3期146-147,共2页
诗词是人类人文精神的结晶 ,在诗词教学中 ,激情导入、真情朗诵、全情品味 ,就能使诗情升华 ,人文教育就能完善学生的人格。
关键词 中学 语文教学 诗词教学 人文教育 诗歌朗诵
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