实施体验教育的必要性和效果分析

早在上个世纪90年代初，我国政府就确定了实施素质的方针。从十几年实施的效果来看，取得的成绩令人欣慰。但是我们同时也应该看到，在升学率和成绩排名的指引下，许多落后的教育内容和方式仍然在许多地方起着主导作用。特别是对于广大小学生的基础教育更是如此，因循守旧，根本没有针对小学生的自身的特点进行教育，就课堂教学质量而言，这种纯粹的说教式教育束缚了学生的思维，严重地影响了教学的效果。所以，在实施素质教育的大环境下，应该积极探索多种有效的教育改革新模式和有效的实施方式。体验教育就是其中一种非常有效的方式。所谓体验教育就是一种使“知与行”达到统一的教育方式，通过“行”来使学生知晓事物的内在涵义，最终达到提高学生综合素质的目的。