生物教学中学生主体作用的凸显

主体作用的发挥对于提高学生能力,培养学生自主学习习惯具有重要影响。因此,我们要建立良好的师生关系,使教学富有情趣,构建主体参与的教学摸式,提倡学生间的合作关系。

体育教学中学生不良心理的分析与调适

学校体育与健康课的教学以育人为宗旨,与德育、智育和美育相配合,促进青少年全面发展,而新课程标准的基本理念是坚持"健康第一"的指导思想。什么是健康,学生的回答各不相同。

中学诗歌教学应该具备的五种意识

中学诗歌教学要有好的态势，需有五种意识：人生阅历意识、联想想象意识、归类意识、积累意识、运用意识。诗歌教学应对作者所处的社会环境及其个人遭遇作一些必要的介绍；对学生进行必要的联想想象训练；学一篇带一类，使学生触类旁通、举一反三；不仅让学生积累名篇名旬，更要感悟其中丰厚的人文情怀和精神内涵；引导方法，放手赏析，并将所学诗词运用到写作中去。将五种意识有机整合灵活运用，提高学生的诗词鉴赏能力。

浅谈如何提高农村中学体育课教学质量

近年来,体育运动越来越受到人们的重视,世界几乎所有国家都不惜花费大量资金提高本国的体育运动水平,因为一个国家的体育运动水平往往标志着本国的经济水平和社会文明。

国内高职院校科研成果共享转化机制研究

高校科研成果在未被推广利用、发挥作用之前,只不过是潜在的生产力,它只有在推广应用到生产中,才能形成真正的生产力,服务于经济建设。研究国内外发展现状,分析我国高校科研普遍存在的问题,以解决科研技术成果转化的"最后一公里"问题。

浅谈高中语文教学中文学作品的鉴赏能力

在高中语文教学中,对于文学作品的鉴赏,是一个比较重要的版块内容。通过对作品的鉴赏,不仅可以提升学生的语文学习能力,同时也能够陶冶学生的情操和对作品中人物形象的感知。同时提高了学生的语言的表达。笔者主要结合平时的教学经验,从提高文学作品的阅读能力,对文学作品知识内容的学习,鉴赏方法这三个方面进行阐述,以期提高学生的鉴赏能力。

高中语文班主任班级管理之我见

在新时期,班主任的任务就是更好地为学生的发展保驾护航。以人为本的主体性班集体理念要在班级管理中的体现。而创造力的培养、人的各种潜能的发展、人的个性的发展需要一个主体性的班集体,同时也需要一个好的导演,那导演就是班主任。本文从以下几个方面论述了班主任班级管理的几点看法。

高考文言文人物传记阅读指导

掌握传记行文结构,搞清写作手法,熟悉设题思路。从传主的从职经历入手,利用传主生平事迹,为传主画出一条人生轨迹线。结合文中对传主的评价性语句,提高阅读的有效性和解题的正确性。

高中生思想政治教育面临的挑战和创新研究

教师对高中学生的思想政治方面的教育工作,要本着以社会主义发展的方向,不断加强对学生的道德修养、智力、体育等方面的培养。在目前,学校的思想教育工作中,根据其针对性、艺术性,要顺应新时代的要求,适合高中学生的行为特点而进行科学、有效的方法,让思想教育工作顺利完成。我结合实践,从以下几个方面阐述在高中院校的思想教育面临的挑战和创新研究。

浅谈高中化学用语的规范表达及解决办法

化学有化学用语,在化学用语的使用方面不规范,这样不仅能影响学生的学习成绩,也导致了描述实验现象得不标准。本文主要探讨了一些重点的问题,并从教师层面探究可行的解决方法,以期为今后的教学提供有利的帮助,从而不断提高学生的学习成绩。

高中语文阅读教学的思考浅析

阅读教学在语文教学中是一个重要的部分,培养学生的读书、自学和思考等能力,阅读是一个最有效方法。按照《语文课程标准(实验稿)》中所要求的阅读教学,应该更加体现语文阅读对于学生的自我感知和理解能力等方面。本文结合自己的教学实践从对阅读的理解进行阐述,进而对"悟"是如何理解的进行了相关分析,探讨了阅读教学。

浅谈高中英语教学中的师生关系

随着新课改的进行,高中英语教学从教学目的、教学方式、教学内容、评价内容和标准等各方面都有了巨大的变化。因此,教师在教学中如何适应新课程的变化,对于提高教学效率,培养学生的全面素质和能力的发展有着很大影响。教师要在教学中转变观念,处理好与学生之间的关系,在教学中,教师应是课堂教学活动的策划者、组织者和参与者,努力为学生提高学习能力而服务,同时,教师要对学生满怀期待,及时给予学生鼓励,使得师生间具有良好的情感因素,拉近师生距离,融洽课堂氛围,提高课堂效率。

信息技术教学创新模式的尝试

计算机信息技术是未来发展的需要,是工作和学习的必要工具。我们教学要适应时代发展,内容不断更新;加强程序设计教学,适应学生发展需要;培养学生的创新意识,提高能力;不拘小节,活学活用。

浅谈“数形结合”的数学思想方法

在数学中,"数形结合"是一种重要思想。在高中数学中,"数形结合"也占有极其重要的地位。尤其在数学例题教学中,"数形结合"也有重要的意义。本文从"数形结合"在高中数学中的应用进行相关试题的解析,体现这种数学思想方法的巧妙之处。

浅谈高中数学进行有效提问的体会

上高中数学课的主要目的是为了培养学生的数学思维能力,使得学生逐渐养成良好的思维习惯。帮助学生提升自己分析问题的能力,这些因素都直接影响了高中数学的教学模式。本文就在教学中如何进行有效提问,进行研究,谈谈个人的体会。

高中函数的对称性问题

在新课标高中数学中,对教材分析、函数的性质,其着重点是单调性、奇偶性、周期性,而在考试测验中,把高考中的函数对称性、连续性、凹凸性也进行了考查。主要研究了函数的对称性以及对称轴的选择。本文结合实践从以下几个方面阐述一下如何提高解决高中阶段函数对称性问题的措施。

浅谈高中生物高效课堂

高效课堂是指在有效课堂的基础上完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高中阶段的教学不仅是学生知识积累的重要阶段，而且还承担着高考的压力。

高中数学函数的奇偶性、周期性及图象的对称性探究

到了高三,教师要不断培养学生的研究性学习,这样才能很好地引导学生学会学习,比如说理解函数的奇偶数的特性、周期性及图象的对称性等,即"三性",在这个的基础上,去进一步探求相互之间的关系.而在研究问题的过程中,让学生转变自己的学习方式,以及培养学生在探究方面的能力、创新的意识。本文结合具体的教学实践,主要从以下几个方面对于高中数学中函数的相关问题进行探讨。

数学课堂教学之我见

老师要合理把握、高效利用课堂教学时间,创设教学情境,激发学生的学习兴趣、启动其思维,重视学法设计;讲究课堂实效,使学生会学;在教学中培养学生的坚韧品质,进而使学生敢于探索、实践,以期取得更好的成绩。

实验复习须创新——高三化学实验复习的思考

化学实验考试有助于提高学生动手实验和创新实践的能力,因此随着教育改革的深入实验考试的内容日益增多,方式也在翻新。本文旨在化学实验考试方面做一些探讨,主要是强调要重视实验复习,做到系统与重点相结合,实验考查,重在创新能力和正确有效地进行评价等。