中职英语教育中职业能力培养的有效途径探讨

随着我国经济发展模式的逐步转变,实体经济特别是生产领域日益受到重视。在此背景下,中等职业教育的重要性被屡次强调。中等职业教育体系能够为我国经济社会发展输送大批高素质的技能型和专业型人才,满足制造业改革与发展过程中的人才需求。新时代下,中等职业教育中的英语教学课程不仅能够提升学生的写作与沟通能力,还对其未来的职业发展起着至关重要的作用。本文深入探讨了中等职业英语学习与关键职业技能之间的内在联系,并进一步研究了职业学校英语课程如何有效增强学生的基本职业技能。期望通过这一研究,支持中等职业英语教学的发展,助力学生在劳动力市场中取得更大成功。

科技创新视角下的中职信息技术与思政课程整合研究

在新时代背景下,为了进一步落实立德树人的根本任务,实现课程思政与思政课程的同行同向育人,要求教师在组织教学活动的过程中,要根据具体的教学内容和学生的认知水平构建思政教育课程体系,探索全新的教育模式,将思政内容融入教育活动的各个环节,充分挖掘出中职信息技术课程中蕴含的思政因素,增强思政教育的针对性,充分发挥课程思政的育人价值。本文基于此展开分析,以期望能够为同行提供经验借鉴。

面向大数据时代的计算机教育与思政教育融合策略研究

在大数据时代下,信息技术已经渗透到教育教学的各个阶段,计算机教育专业主要是为了向社会输送具备计算思维,系统思维与创新思维能力的人才,进而服务于社会。与此同时,当前中职大力贯彻课程思政理念,所以计算机教育专业也需要通过多种途径培养学生的职业道德,促进信息技术与思政课的深度融合。为此,文章以《信息技术基础模块》为例,从大数据时代下计算机教育与思政教育融合存在的问题入手,之后提出如何在大数据时代下促进计算机教育与思政教育融合,希望对相关研究带来帮助。

基础薄弱学生自主学习能力提升策略研究

语文教学中学生自主学习能力的培养,直接关系到人才质量的高低。面对基础薄弱学生学习较差和自信心不强的现实,教师教学的着力点不应只是传授知识,而是应传授学习方法。在教学中,教师不仅要根据学生实际合理设计教学目标,而且要营造平等民主、轻松活泼的课堂氛围,科学调整教学内容,培养学生的自主学习能力,从而达到学生能自主探究、自主解决问题的教学目的。

中职语文综合实践活动人文取向的体现途径

社会的发展对未来人才的综合素养提出了更加严格的要求,其中人文素养的具备不可或缺。而中等职业教育作为一种以就业为导向的教育形式,教师应充分利用语文综合实践活动的教学平台,来对学生进行人文意识、人文素养的培养。因此,在本文中既进行了中职语文综合实践活动中,人文取向必要性的深刻分析,同时也就中职语文综合实践活动中,人文取向的体现途径进行了多元化的探究。这样学生就在对语文综合实践活动的参与中,获得了人文意识的提升和职业情感的培养。

合作学习在中职英语教育教学中的应用策略

英语是中等职业学校的主要外语课程,在推进中等职业学校英语教学改革的进程中,要注重对教学方式进行有效的革新,建立在多种教学方法的基础上,促进学生认知能力的发展,让英语教学质量得到显著提升。本文通过分析合作学习的定义和原理、中职英语教学中应用合作学习的现状和存在的问题以及中职英语教学中应用合作学习的意义,提出了中职英语教学中应用合作学习的有效策略,希望提供参考。

加强合作教学在中职语文中运用的对策

在中职语文的教学过程中实施合作教学，可以充分跳动学生的积极性，能够最大限度的利用学校的教学资源，在有限的课堂四十五分钟内让学生尽可能多的学习到知识，对于提高中职语文的有效教学有很大的意义。激发学生的合作兴趣，让每一个学生都有展示自我的机会，这不仅有利于学生语文的学习，还有利于学生的成长。

中职语文教学的改革体会

多年来,中职语文教学一直按照传统教学方法进行。教师主导课堂,学生被动接受。教师教的吃力,学生学的乏味。这种教法严重制约了学生自主性的发挥,学生学的潜能没有被挖掘出来,教学效果一般。

雅舍:一个漂泊的意象

《雅舍》是梁实秋散文集《雅舍小品》的开篇之作。初读《雅舍》,总在"舍"字上打转;几读《雅舍》,方识"物化"的阅读心理脱离了梁实秋的精神轨迹。知人论事是赏析的基础,我们必须进入梁实秋所处的"此时此地",感受他的"此境此情"。1937年抗战爆发,北平陷入日本侵略者的铁蹄之下,梁实秋以国民参政会参政员的身份辗转于重庆,同时任国民政府教育部中小学教科书编委会主任,在"雅舍"蛰居7年(1939年到1946年),期间创作了一系列散文,取名《雅舍小品》。

中职英语教学小组合作探索

本文分析小组合作形式多样化对中职英语教学的促进作用,提出在中职英语课堂小组合作教学中运用自愿组合结对、讨论争辩、自我报告、竞赛引领等形式,有效凸显学生的学习主体地位和作用,提高课堂教学有效性.

如何结合时事政治进行高中政治教学

时事政治作为政治教学内容的补充，与思想政治教学结合，对推动学生积极主动学习政治有着重要的作用，同时时政热点问题也是高考政治必考试题，本文结合笔者的积极教学经验和经历，对如何结合时事政治，将时事政治融入高中政治教学进行了探讨。

浅析情境教学在高中语文课堂中的运用

语文是高中教学科目中的基础科目之一,它蕴含了丰富的人文思想和深厚的文化底蕴,可以陶治学生的情操,引导学生养成高尚的品德和健全的人格,因此,提高语文教学的质量,促进学生综合素质的发展,成为高中语文教学的主要任务。通过说明创设情境所遵循的原则,指出其具体的运用方式,以期为提高高中语文教学质量提供有价值的参考。

《电工基础》一体化教学模式的实践与探索

《电工基础》一体化教学模式是将理论教学与实践教学有机结合,实现“教、学、做”一体化,激发学生的学习兴趣,真正培养出高素质的、熟练的技术工人。

是琵琶,还是伤疤

白居易 《琵琶行》 中 “琵琶” 这个意象将身份殊异、 经历不同的琵琶女和诗人的不幸命运合为一体, 由人及己, 人己重合.漂泊之泪, 迁谪之苦,身世之叹, 命运之舛, 都通过琵琶的幽怨之声倾诉出来.琵琶已超出了本意范畴, 成为一种载体, 一种触发物, 它不仅揭开了琵琶女和诗人的伤疤,也揭开了历史的伤疤.

浅谈中职数学教学中的问题与对策

本文针对中职学生学习基础差,学习数学信心不足等原因,以及教学方法和教材方面的客观因素分析了中职数学教学中常见的问题,并结合中职学生依赖性,迟缓性等思维特点,从激发学习兴趣、激励学习信心、安排课堂内容和课后作业四个方面提出了提高中职学生数学成绩的策略.

创新教学内容,优化教学方法——中职体育开展创新体育课堂的探索

体育课程是中职教育的一个构成部分。基于新课改的实施,创新教学方法,提高体育教学效率,这是体育教师需要关注的全新问题。本文首先分析新课改对教育教学提出的一些要求,然后针对目前中职体育课教学的现状展开分析,探讨其中表现出的教学问题,最后指出创新教学的方法策略,希望能够给从事中职体育教学的教育工作者带来参考启发。

浅谈中职语文的阅读教学

在中职的语文课程中,阅读教学一直以来都是最主要的课程构成,学生掌握语文基础知识也离不开阅读,但随着时代的进一步发展,传统的中职语文阅读教学方式已无法适应学生学习和发展的实际需要,使读写能力逐渐变成了学生的弱项,严重影响学生语文核心素质的正常发展,因此身为教师,就必须重视起中职的语文阅读教学。探讨了中职语文教师阅读教学的几点对策,期望能够给教师们带来借鉴。

浅析中职英语教学策略

目前,由于中职学校以就业为导向,对于英语课程师生不够重视,中职英语教学的质量较差,学生学习兴趣不浓.本文探讨了当前中职英语教学存在的主要问题,并提出了相应的对策.

浅议中职语文教学中的赏识教学法

本文就中职语文赏识教育方法进行了研究探讨,从赏识教育法的内涵、实施背景、可行性、策略四个方面进行了论述,其中重点对赏识教学法的策略进行了讨论,包括建立良好的师生关系、新颖的教学方法和成绩评定,从而促进中职教学的良好发展.

浅析中职英语阅读教学

英语阅读教学在中职英语教学中始终占有极其重要的位置,但中职生普遍英语基础薄弱,阅读方法不当,学习情绪低落,同时大部分中职教师在教学中仍然沿袭着传统的英语阅读教法,如何改善中职英语阅读教学成为亟待解决的问题.