农村小学数学课外作业的合理布置

随着新课程改革不断深入，对如何提高学生的素质提出了更高的要求。对于小学生来说，沉重的书包、繁重的作业，已成了他们形影不离的朋友。但是，作为教师，我们需要了解学生对知识的掌握程度，仅仅在课堂上练习或者凭借一两次模拟考试是不行的，这就需要关注课外作业的布置。

中小学新教师职后问题及解决途径——基于对怀远部分新教师访谈

新教师在工作后不久即存在发展困难的问题,主要出现在新教师的角色?态度?能力和环境四个方面。用维纳三维归因分类法,从内外、稳定性和控制性三个维度对部分中小学新教师的影响因素进行归因,并尝试构建对中小学新教师的成长有所帮助的途径(包括学校制定相关政策,提高教师待遇,加强对新教师的指导等)。同时新教师要把握住机会,有针对性地完善自身的发展需求。

浅谈小学语文中的寓言教学

寓言是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。优秀的寓言故事蕴涵着深刻的人生哲理，在教学中需要学生去推理、去感悟。寓言教学还能对学生的思想道德、人格情操的形成起到潜移默化的功效，因此，更好地发挥寓言教学的功能具有十分重要的现实意义。

有效设计小学数学作业培养学生数学才能

数学作业是学习数学的必要补充、巩固和反馈的重要手段，其：重要性和必要性毋庸置疑。那么，小学数学作业的设计怎样才能做到有效并进而培养学生的数学才能呢？下面，我根据教学经验谈谈自己的见解。

如何培养小学生说普通话的能力

2013年9月11日至17日是第十六届全国推广普通话宣传周，我校目前正积极开展“推普”工作，宣传说普通话写规范字的重要性。大力推广和规范使用国家通用语言文字，展现汉字魅力，提升语言文字规范使用的意识和水平，共筑语言文字中国梦。但是由于受地方方言的影响，“推普”工作确实存在着一定的难度。为了使“推普”工作顺利进行，小学教师应重视培养学生从小说普通话的能力。

农村小学作文教学探析

小学作文是小学语文教学中的重点、难点。当前,对于农村小学作文教学来说,更成了语文教师的一大难题,不少学生认为写作文难,觉得无话可说、无事可写,它也是小学生最不愿意完成的功课。那么,如何进行小学作文的教学,扭转这一局面呢？通过对《语文课程标准》的学习,结合我几年的语文教学经历,我认为小学作文教学应注重以下几点。