浅谈初中政治对话教学中话题的设计

在对话教学中,话题是指教师与学生或学生与学生进行对话时所围绕的题目或问题,是对话开始的依据和持续的中介。话题的设计是对话教学设计的一个重要环节,话题设计得如何直接关系到对话教学的效果,因此,需要做好话题设计这一工作。

初中口语交际评价策略之浅见

我国虽然早己有对学生口语能力测试的研究成果．但真正将研究成果引入教学实践的并不多。尤其是与各种课外口语训练活动相适宜配套的测评更是少而又少。测评环节的缺失破坏了整个口语交际教学系统的完整性，使教学目标不能完全落实。那么，如何在已有的口语交际教学实践基础上，构建初中语文口语交际教学的评价体系呢？笔者尝试做如下构想：

运用“读、试、想、做”提高教学质量

数学课堂教学随着新课标的实施、新理念的贯彻,在传授知识的同时,把激发学生的学习热情,开发学生的创造思维能力放到了首要的位置。为了实现这一目标,教学过程中通过增设"读一读"、"想一想"、"试一试"、"做一做"等栏目,可改变数学课堂过去的教师"一言堂"的现象,真正地把学生解放出来,使学生成为课堂上的主人。下面谈点浅见。