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培养小学生数学“必备品格”的策略
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作者 祝媛媛 《安徽教育科研》 2022年第13期114-115,共2页
在小学数学教学中,培养数感意识、策划数形通融、锤炼思考力等,是形成小学生数学“必备品格”的重要途径,也是回归数学学科本质、发展学生数学素养的必然选择。本文浅谈培养小学生数学“必备品格”的策略。
关键词 小学数学 必备品格 核心素养 策略
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