期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
如何提高英语课堂教学效果
被引量:
1
1
作者
李淑荣
《成才之路》
2008年第35期74-74,共1页
课堂教学是学校教育教学中最核心、最重要的组成部分,是完成教育教学目标的重要手段,是贯彻落实素质教育要求、提高学生素质的有效途径。如何才能提高课堂教学效果,已成为全体英语教师不断探讨的课题。一、提高教师自身素质,提高课堂教...
课堂教学是学校教育教学中最核心、最重要的组成部分,是完成教育教学目标的重要手段,是贯彻落实素质教育要求、提高学生素质的有效途径。如何才能提高课堂教学效果,已成为全体英语教师不断探讨的课题。一、提高教师自身素质,提高课堂教学中教师亲和力教师要调动学生课堂学习的积极性,必须展示教师人格魅力。
展开更多
关键词
课堂教学效果
贯彻落实
重要手段
教师自身素质
教师亲和力
培养学生
教师人格魅力
学生素质
教育教学目标
英语教师
下载PDF
职称材料
如何培养学生良好的英语学习习惯
2
作者
崔淮军
《成才之路》
2008年第5期40-41,共2页
俗语说习惯是第二自然,良好的学习习惯在学习中起到的作用不可小视。养成良好习惯,克服不良习惯对学好英语学科起到十分重要的作用。
关键词
学习习惯
开口说英语
良好习惯
运用英语
培养学生
第二自然
英语学科
不良习惯
句型结构
多听
下载PDF
职称材料
题名
如何提高英语课堂教学效果
被引量:
1
1
作者
李淑荣
机构
怀远县第二中学外语组
出处
《成才之路》
2008年第35期74-74,共1页
文摘
课堂教学是学校教育教学中最核心、最重要的组成部分,是完成教育教学目标的重要手段,是贯彻落实素质教育要求、提高学生素质的有效途径。如何才能提高课堂教学效果,已成为全体英语教师不断探讨的课题。一、提高教师自身素质,提高课堂教学中教师亲和力教师要调动学生课堂学习的积极性,必须展示教师人格魅力。
关键词
课堂教学效果
贯彻落实
重要手段
教师自身素质
教师亲和力
培养学生
教师人格魅力
学生素质
教育教学目标
英语教师
分类号
H319 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
如何培养学生良好的英语学习习惯
2
作者
崔淮军
机构
怀远县第二中学外语组
出处
《成才之路》
2008年第5期40-41,共2页
文摘
俗语说习惯是第二自然,良好的学习习惯在学习中起到的作用不可小视。养成良好习惯,克服不良习惯对学好英语学科起到十分重要的作用。
关键词
学习习惯
开口说英语
良好习惯
运用英语
培养学生
第二自然
英语学科
不良习惯
句型结构
多听
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
如何提高英语课堂教学效果
李淑荣
《成才之路》
2008
1
下载PDF
职称材料
2
如何培养学生良好的英语学习习惯
崔淮军
《成才之路》
2008
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部