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题名小学语文教学应该返璞归真
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作者
邵丽侠
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机构
怀远县马城镇朱村小学
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出处
《才智》
2011年第6期69-69,共1页
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文摘
审视当前的课堂,我们欣喜地看到教师的教学理念变了,内容的领域变了,学习的形式也丰富了,教学的设备先进了……这些变化,弥足可贵。但我们也冷静地看到,由于教学内容"胖"了,教学环节"碎"了,能力训练"浮"了,教学形式"花"了,严重导致教学效果"虚化"了。语文教学到底如何是好?
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关键词
学语文
教学效果
课文内容
自悟
言语形式
教育工作者
独特体验
读写结合
学习语言
语言实践活动
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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