中职学校中国画跨学科融合教学的策略研究

中职学校开展中国画跨学科融合教学过程中,可以根据学生思维和兴趣点加强中国画与其他学科的融合,不仅可以保障中职学校中国画的教学效果,还能提高学生绘画技巧。基于此,分析了中职学校中国画跨学科融合教学的必要性,总结了中国画跨学科融合教学中面临的挑战,并且有针对性地提出了解决策略,以期为相关人员提供参考。

中职美术教学课程评价方式改革思考

对美术课程教学展开全方位评价,可以提高学生的审美品质,使得美术教学可以满足中职院校学生美术素质培养要求。本文从中职美术教学入手阐述课程评价的类型和评价方式改革的必要性,对中职美术教学课程评价存在的问题加以分析,提出中职美术教学课程评价方式改革策略,推进中职美术教学课程评价顺利开展。