新课标背景下高中语文整本书阅读指导策略探析

2022年新课标的推行,整本书阅读作为教学任务群被单列出来进行说明和研讨,可以看出整本书阅读教学至关重要。本文分析了整本书阅读教学的价值意义,提出了新课标背景下高中语文整本书阅读的指导策略。

科学思维视域下生物探究式教学研究

当前中学教育的核心任务是培育学生的核心素养,高中生物教学应倡导科学探究,发展学生的科学思维能力。文章结合高中生物教学案例,分析了生物探究式课堂教学类型、方法和策略,以促进学生思维能力发展。

浅谈物理教学中学生自主学习能力的培养

在新世纪的学习化过程中,唯有具备终身学习能力和自主发展能力的人,才能适应社会并创造未来。自主学习能力的 培养必须以学生为中心,给予学生学习的自由,为他们提供自主学习的机会。

浅论农村文化建设

农村文化是农村社会主义精神文明建设的重要内容,对于提高农民素质,促进农村经济发展和社会发展有着十分重要的意义。因此,我们必须提高对农村文化建设重要性的认识,着力加强农村文化建设,坚定文化建设的信心和决心,确保在农村文化建设上有所作为。

对新教材中“渗透装置图”的商榷

高中<生物>(第一册、试验修订本,必修)第61页所示的"渗透装置"示意图中,长颈漏斗三角形部分的外壁与半透膜之间的扎口或封口位于水面之下.笔者认为这样的装置对实验的科学性和严谨性都有影响.

在思想政治课教学中培养和发展学生的创新能力

创新是人类特有的认识能力和实践能力,是人类主观能动性的高级表现形式,是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列,就一刻也不能没有理论思维,一刻也不能停止理论创新。创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力没有创新就没有进步,没有创新就没有发展。而学校是培养创新型人才的摇篮,在思想政治课教学中培养学生的创新能力,是每个教育工作者必须直接面对的重大课题。

激发学生兴趣,提高思想政治课的教学效率

高中作为教书育人的重要基地,思想政治学科有着突出的不可替代的作用。高中生的心理特点,也决定了思想政治课激发学生学习兴趣的必要性。然而,从笔者多年工作实践来看,目前高中生思想政治课学习兴趣现状不容乐观。鉴于此,就如何激发学生兴趣,提高思想政治课的教学效率进行了探讨。

高中生物教学中学生自主学习能力培养探究——以“细胞的能量‘货币’ATP”为例

在高中学习过程中,自主学习能力是影响学生综合素质发展的重要因素。特别是对于生物这样概念繁杂的学科来说,提高学生自主学习能力有助于提升学习效率和效果。文章指出生物新教材的“思考与讨论”“资料分析”“实验探究”等栏目内容,需要学生具备自主分析和信息处理能力,提出了高中自主学习能力培养模式的内涵,从趣味教学、激励教学、先学后教、问题式教学、图式教学等方面提出实施方法,以“细胞的能量‘货币’ATP”为例,阐述了具体的实施策略。

浅谈中学情感教育的诱导

从儿童期向青年期过渡的初高中学生,是身心急剧发展、变化和成熟的时期,是独立性和依赖性、自觉性和幼稚性、封锁性和交往性错综复杂、充满矛盾的时期,也是进行情感教育的最佳时期.因此,加强情感教育是中学基础教育的一项刻不容缓的任务.我仅从中学的教育教学实践活动谈谈自己对实施情感教育的一些看法.我认为可以从以下几个方面进行诱导：

浅论农村中学思想政治课教学法

农村学校由于"留守孩子"越来越多,同时进城务工人员和经济条件较好的家庭,他们都想方设法地把自己的孩子转入城镇教学条件较好的学校就读,部分学生学习风气和学习意识越来越淡薄,给学校的德育工作带来一定困难,作为思想政治课教师,要充分发挥学科的德育功能,寻找适合农村学校的教学模式,既要备好课,又要备好人、备好地域,采用科学的教学方法,提高教学质量,促进学生素质的全面和谐发展。

边唱边学古诗词

新编高中语文古诗词的分量相当重,仅第三册就编排了两个单元、25首诗词,还有其他诗词13首,教学要求是背诵和鉴赏。据我的教书经验,一般学生都喜欢听故事而不喜欢读诗,喜欢唱歌而不喜欢背诗。据此,在教学《词七首》时,我采用了歌唱的形式,收到了事半功倍的效果。

文言文“故事式”教学法初探

语文教学应是寓乐于教的活动。寓乐于教会使教学气氛变得轻松、愉快,教师愿教,学生愿学,通过趣味盎然的教学活动可培养学生的学习兴趣。新编高中语文课本古诗文作品约占课文总数的41%。这些作品远离我们的时代,许多词语的意义、语法特点,学生感到陌生。记载的历史文化、典章制度,学生不熟悉。或者从来没有接触过。