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题名怀集县柑桔黄龙病的普遍发生及防控对策
被引量:3
- 1
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作者
谭加年
朱宝珍
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机构
怀集县坳仔镇农业技术推广中心
广东省怀集县农业局病虫测报站
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出处
《热带农业工程》
2011年第3期4-6,共3页
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文摘
目前怀集县柑桔园普遍发生黄龙病,并且有越来越严重的趋势,对柑桔生产已构成严重威胁。如何有效地控制黄龙病的发生为害成为柑桔生产上的重要课题。简述了怀集县柑桔黄龙病的发生状况,分析了柑桔黄龙病普遍发生的原因,提出了切实可行的防控措施。
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关键词
柑桔
黄龙病
病害防治
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Keywords
citrus
yellow shoot disease
disease control
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分类号
S436.661.1
[农业科学—农业昆虫与害虫防治]
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题名茶秆竹竹笋夜蛾形态特征及生物学习性研究
被引量:4
- 2
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作者
邵识烦
陈拓
黄焕华
陈荻戈
邓杏文
蔡海文
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机构
广东省怀集县林业局
广东省林业科学研究院
怀集县坳仔镇
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出处
《广东林业科技》
2002年第3期33-36,共4页
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文摘
报道了怀集县危害茶秆竹竹笋的淡竹笋夜蛾、笋秀禾夜蛾和竹笋禾夜蛾等 3种夜蛾科昆虫的形态特征、生物学习性和发生规律 ,为其综合防治提供了依据。
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关键词
竹笋夜蛾
形态特征
生物学习性
茶秆竹
发生规律
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Keywords
Pseudosasa amabilis, Kumasia kumaso, Oligia apameoidis, O. vulgaris
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分类号
S763.751
[农业科学—森林保护学]
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题名黄秋葵栽培技术
被引量:2
- 3
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作者
郑叶茂
朱其坤
冯学德
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机构
广东省怀集县坳仔镇大浪村
广东省怀集县坳仔镇农技站
广东省广宁县出口蔬菜基地
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出处
《吉林蔬菜》
2003年第4期23-24,共2页
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文摘
黄秋葵又名羊角菜,羊角豆,补肾菜等.几年前从非洲东北部引进,黄秋葵主要以嫩果供食,嫩叶、芽和花均可食用,嫩果肉质柔嫩、粘质,可凉拌、炒食、煮食、腌渍和加工.
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关键词
黄秋葵
栽培技术
生育特点
选地
整地
播种
育苗
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分类号
S649
[农业科学—蔬菜学]
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题名保健蔬菜黄秋葵栽培技术
被引量:1
- 4
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作者
郑叶茂
朱其坤
冯学德
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机构
广东省怀集县坳仔镇大浪村
广东省怀集县坳仔镇农技站
广东省广宁县出口蔬菜基地
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出处
《四川农业科技》
2003年第9期24-24,共1页
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关键词
保健蔬菜
黄秋葵
栽培技术
选地
整地
播种
育苗
病虫害防治
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分类号
S649
[农业科学—蔬菜学]
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题名音乐课程与教学的育人价值优化研究
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作者
程鸿
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机构
广东省肇庆市怀集县坳仔镇中心小学
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出处
《北方音乐》
2018年第15期171-171,共1页
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文摘
音乐教师在教学中往往对教学内容比较看重,对音乐课程与教学所蕴含的育人价值重视不足。本文从现阶段实际情况入手,探讨音乐课程与教学的育人价值进行优化融合的策略和方法。
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关键词
音乐课程
育人价值
优化研究
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分类号
G432
[文化科学—教育技术学]
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题名初中寄宿生心理健康水平提升策略分析
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作者
邓华英
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机构
广东省肇庆市怀集县坳仔镇初级中学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第6期146-147,共2页
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文摘
初中阶段属于青春期的关键性环节,尤其对于一些处于九年级阶段的寄宿生而言,他们面对着更加大的升学压力,此时心理更加容易出现问题,因此必须要引起高度重视。本文对于初中寄宿生心理健康现状进行归结,并在此基础上提出初中生寄宿生心理健康水平提升策略。
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关键词
初中寄宿生心理
心理健康
健康水平
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分类号
G44
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名情感体验在中小学音乐欣赏教学中的渗透
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作者
程鸿
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机构
广东省肇庆市怀集县坳仔镇中心小学
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出处
《知识窗(教师版)》
2018年第22期49-49,共1页
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文摘
音乐是人类最自然的情感表达,蕴含了人类深刻的情感。如果教师在中小学音乐欣赏教学中渗透情感教育,就能让中小学生产生情感共鸣,从而增强中小学生对音乐的鉴赏能力,让中小学生可以感受音乐之美,进而陶冶美好的情操,拥有健全的人格。本文探究了如何让情感体验渗透到中小学音乐教学中,旨在提高学生的音乐素养。
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关键词
中小学
音乐欣赏
情感体验
渗透
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分类号
G633.951
[文化科学—教育学]
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题名课前五分钟默写在化学教学中的价值思索
- 8
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作者
邓华英
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机构
广东省肇庆市怀集县坳仔镇初级中学
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出处
《高考》
2019年第17期72-73,共2页
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文摘
化学学科是中学阶段的一门重要学科,其教学时间紧,教学任务重,还要求教师能够提高化学教学效率。近些年来,愈来愈多的教师在重视课前五分钟的有效教学,而课前五分钟默写,旨在巩固学生的基础知识,并为接下来的课堂教学提供保障。在此,本文以科学版化学教学为例,探讨课前五分钟默写这一教学活动的有效运用。
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关键词
化学
课前五分钟默写
价值
有效运用
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名浅谈美术教学中“教书育人”的统一
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作者
岑燕萍
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机构
怀集县坳仔镇中心小学
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出处
《珠江教育论坛》
2018年第4期31-32,共2页
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文摘
美术教学中“教书育人”的统一,首先要求激发学生学习兴趣,在美术体验中融进情感;其次应真正重视美术教育,给予“育”人新的目标涵义;最后教师应使隐性教育内容成为自己意识的自觉和行为的自觉,使“教书育人”获得统一。
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关键词
美术教学
教书育人
统一
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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