小学美术通感审美教学模式的构建

通感审美是一种新提出的审美体验,其既包括视觉审美体验,同时还包括听觉和触觉等审美体验。通感审美教学模式在小学美术教学中的构建,不单单有助于小学美术教学自身魅力的展现,同时还有助于小学生美术兴趣的激发。从现阶段小学美术教学的实际情况来看,其中依然存在着一些问题有待解决。笔者针对小学美术教学现状以及小学美术通感审美教学模式的构建意义等进行了深入探析,并提出了具体构建的策略,希望有助于小学美术教学活动的顺利开展。

小学一年级数学教学策略研究

一年级是学生迈入九年义务教育的第一个学年,刚从幼儿园进入到正式教学轨道中的他们,对学习还是有较强的陌生感,主动学习能力较弱。在一年级数学教学中,教师要准确把握学生的心理特征,采取有针对性的教学方法,为学生学习数学创造良好的条件,也为学生在以后阶段的学习中打下良好的基础。

小学语文绘本教学的开展策略探究

随着小学阶段的教育教学事业不断发展,小学语文绘本教学活动越来越受各界重视。绘本这种用图画代替文字的绘画类书籍有独特的魅力,被大多数儿童所喜爱。教师开展小学语文绘本教学能够激发学生的热情,发散他们的思维和想象力。如何更高效地利用绘本的功能提升学生的阅读能力,是小学语文教师应该思考的问题。

小学语文作文教学策略研究

小学是学生的教育启蒙阶段,是奠定基础的重要时期。语文是小学的重要学科,占据着重要位置。近年,随着教学改革的进一步深入,小学语文教学的质量和水平有了很大提升。写作在语文成绩中占的比重较大,是教师和家长较为重视的内容。在小学作文教学中,大部分教师只注重教学写作技巧,但是随着教学改革步伐的加快,提高学生的语文核心素养也成为语文教学的重要目标。

发挥学校管理的作用,促进素质教育的落实

素质教育是一项重要的基础性教育,而学校管理效能在学校的素质教育事业发展中起着至关重要的作用,它不仅直接影响到一个学校的整体管理水平和效率,同时还影响到学生的升学和教师的素质。本文梳理了关于管理效能提升的途径,论述了管理在素质教育中的重要性。