中学音乐教学中学生音乐鉴赏能力的提升

音乐教学应当传递以人为本价值理念,教学工作开展除需要进行音乐知识讲授,还应当将音乐情感的感染力融入其中,学生通过音乐学习需要基本一定的音乐鉴赏能力,从音乐作品当中感受音乐艺术独特的魅力。终须二阶段音乐鉴赏存在音乐理念落后、缺乏对于音乐文化的教学能力。为了提高学生的音乐鉴赏能力,教师需要从学生兴趣、音乐文化背景介绍、分类型的音乐作品鉴赏方式分析等角度,开展教学工作,保证教学质量。

互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用

笔者结合教学实践,认真探讨了互动式教学模式在初中英语教学中的构建策略与应用途径。开展生生互相评价的评价活动,交换学生之间的看法和意见,促进学生更全面地认识自己的优点和缺点,进而有利于学生的全面发展。