浅谈农村小学教育现状及措施

基础教育是小学教育，我国农村小学教育在全国小学教育中占较大比例。农村小学教育办得好坏，直接影响到中学、大学乃至整个国民的教育。当前，农村小学教育的整体性薄弱状况从根本上还没有得到扭转。就学校硬件、软件及家长观念三个方面来谈谈小学教育的现状。这几个方面直接或间接地影响到农村小学教育的发展。

关注学生 尊重人性－－案例分析

关注学生、尊重生命是教育的第一要义，教育只有回归这一本源，才能真正面向全体学生，才能唤起学生，才能激发学生求知的欲望，才能真正实施素质教育。教育教学的目标是全面实施素质教育，其本质核心是坚持以人为本，根本目的是实现人有全面发展。

教育需要爱

“爱”，是每个人都需求的!特别是小学生，他们在成长过程中，更多的就是需要爱。高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”人们常把老师比作蜡烛，燃烧自己，照亮别人，说老师是浇灌花朵的园丁；更为甚者，把师爱比作母爱，母爱是伟大的，但是我认为，老师对学生的爱护要高于母爱。

培养感知能力走出作文困境

传统的作文教学效果不佳，使每个语文教师感到十分困惑与无奈，教师难教，学生难学，究其原因，主要还是缺乏一套科学性较强的作文教学理论和实用的训练体系来进行指导。我认为，作文三步教学法为广大语文教师提供了一个切实有效的训练方法，算得上是真正意义上的素质教育，使学生在作文过程中有话可说，有写不完的话，还能做到言之有物，言之有序，言之有情。

如何激发与培养学生的音乐学习兴趣

在音乐教学实践过程中,教师要始终注重让学生在音乐活动中愉快地学习,培养学生的音乐兴趣,对学生在音乐智能上的开发是很有帮助的,也是提高音乐教学效果.兴趣不是天生的,关键在于培养,只有在音乐学习过程中形成和发展学生的兴趣,才能培养学生对音乐的爱好,才能使学生在情感上喜欢它,而使音乐学习成为一种愉快的享受.总之学生有了浓厚的兴趣,学生精神才会丰富,思维才会灵活.