关于小学信息技术课堂教学的几点思考

信息技术课是一门实践性即操作性很强的学科。培养学生的主体意识、实践能力和自学能力是信息技术教学的重要组成部分。

小学语文学科核心素养背景下的 教学设计研究

培养学生的学科素养,已经成为当前课堂教学的重要议题,小学语文课堂也不例外。在语文课堂中,教师应潜心研究教学内容,提升学生的语文综合能力和核心素养,让学生领略语文的魅力,实现全面发展。

基于核心素养的小学音乐美育教育探究

小学音乐课堂是对学生进行美育的重要场所,可以让教师抓住音乐美传递这一重要契机,提高学生的审美与鉴赏能力,让学生渴望在音乐学习当中深层次把握音乐的独特魅力,刺激学生形成良好兴趣,不断完善学生的人格与品质。在核心素养思想的引导下,为了更好地将美育渗透到音乐教学中,教师要积极承担教学责任,在教学当中扮演好指导者角色,与此同时,要通过组织开展各种各样的音乐实践活动,带领学生进行深层次和多角度的音乐审美,最终在教师指导和学生的自觉审美当中达成美育渗透的目标,实现小学音乐教学和美育的深度结合。

中小学语文课堂教学方式转变实践的有效性策略

语文科目的学习能够帮助学生锻炼更好的沟通交流能力,对于思想和三观的培养也起着重要的作用。在中小学时期进行语 文教学,可以潜移默化地指引学生拥有一个正确的三观理念。在新课改的大背景之下,教学中的理念和方式在逐渐发生着改变,更多 的是以学生为课堂教学的主要角色。但在这转变环节中,教学方式仍然存在一些不足,为了促使中小学语文课堂的有效性,还需进一 步对教学方式进行思考。本篇文章对有效性的中小学语文课堂的教学进行初步探析。

浅谈新教育理念对中小学语文教师素质的要求

近年来中小学语文学科的教学方法逐渐多样化,也有许许多多的中小学语文教师意识到了探索新型教育教学方法的重要意义。 虽然有许许多多的中小学语文教师一直都在积极地探索新型教育改革的一系列具体要求,笔者经过探索与研究之后也发现了在中小学 语文学科课堂教学过程中的相关教学问题,这一部分问题虽然仅仅存在于一小部分中小学语文学科课堂教学的过程之中,但是问题既 然已经出现就不容我们轻易忽视。笔者认为促进中小学语文教师进一步探索相关的教育教学方法很有必要。

浅析当前中小学美术教育的现状研究

伴随着我国新型教育课程改革的逐渐深入推行,越来越多的教育教学工作者已经意识到了新型教育课程改革的一系列具体 要求。但是大部分中小学美术教师都没有意识到中小学美术学科课堂教学过程中存在着的问题。笔者经过大量的研究与调查之后发现 现如今我国的一部分中小学美术学科课堂教学活动的确存在着一些细节方面的问题。虽然这些细节方面的问题并不会严重阻碍中小学 美术学科课堂教学效率的提高,但是对于中小学生美术学科综合学习能力的发展而言却存在着负面影响。笔者初步认为仔细研究中小 学美术学科课堂教学过程中的一系列具体问题尤为重要。

培养拼音教学在小学语文教学中的意义和地位

汉语拼音是学生语文知识的基础,而且拼音教学一直以来都是教师和教育专家高度关注的教学问题,对于小学语文教学来 说至关重要。拼音学习不仅会直接影响到学生们的写作水平和阅读能力,而且也会在一定程度上影响到其他学科的学习,因此,教师 应该重视小学语文教学中的拼音教学环节,正确认识拼音教学的重要性以及在语文教学中的地位。笔者在本文将简单介绍拼音教学的 地位和重要意义,进而提出几点加强拼音教学策略。

浅谈微课在小学语文教学中的运用策略

在教育改革逐步深入的今天,随着教师教育方式的更新,学生学习效果也在逐步提升。微课作为一种新型的授课方式被应用于众多学科教学中。微课在小学语文课堂教学中的合理融入,让原本枯燥的语文课堂迸发出生机和活力,有效地激发了小学生语文学习的浓厚兴趣,提升了学生语文学科的核心素养,进而提高了小学语文的教学质量。文章从微课的概念和优势出发,分析了微课在小学语文课堂中应用的必要性,提出了如何让微课在小学语文课堂中闪光添彩,以期为小学语文微课教学提供借鉴。

阅读教学中小学语文核心素养的培养研究

随着我国课改活动的不断进行,核心素养的培育在当前语文课程中日益受到家长及教师的重视。增强学生的语文核心素养 能改进和升级语文教学水平及模式,发挥学生在语文教学中的主体作用,促进学生构建更全面的能力体系。但小学语文课程在培养学 生核心素养时仍存面临许多误区和挑战,给我国教育体制改革的顺利开展带来了一定的妨害作用。本文首先给出了语文核心素养的定义, 其次明确当前课改情况下我国小学语文核心素养培养的难题,最后提出促进小学语文核心素养提高的对策和举措。

浅谈素质教育中小学数学教育的重要性

伴随着新型教育课程改革的逐渐深入,越来越多的教育教学工作者已经意识到了小学数学学科课堂教学过程中的教学效率 问题,然而笔者经过大量的研究与调查之后发现现如今我国的一部分小学数学学科课堂教学过程中不仅仅只存在着较为浅显的教学问 题,更重要的一部分深层次的教学问题尤其是小学数学学科中的一些细节方面的问题也在不断出现。面对着许许多多教学问题的出现 自然而然也就会有越来越多的小学数学教师意识到了问题的严重性,但是在小学数学学科课堂教学过程中依然有一些问题并没有得到 解决,因此笔者初步认为仔细研究小学数学学科课堂教学的具体问题尤为重要。

论小学美术教学中民间美术资源的开发与利用

民间美术是小学美术教学过程中的重要资源。我国地大物博,不同的地域都有着各自的艺术以及文化内容。对于民间美术资源的合理开发能够使得美术教学更加贴近学生的日常生活,从而拉近学生与美术学习之间的距离,并激发出学生的美术学习兴趣。下文就围绕着民间美术资源的具体开发利用手段来进行相关探究。

基于小学生科学学科核心素养的教学探析

教育是决定民族前途的职业,随着时代的变迁,学生核心素养的发展已逐渐成为教育改革的重要内容。在小学阶段,教师需要一种将知识的教学与核心素养的发展相结合的教学方法,而教育方法的创新则鼓励学生逐步发展正确的学习和科学核心素养的价值观,因此科学的核心素养至关重要。

提高校本培训实效 促进教师专业成长

“基于学校、在学校中、为了学校”的校本培训的最终目标是：“提升教师的职业道德、教育教学技能、教育理论水平和文化素养，促进教师专业成长，满足学校的发展”。因此，以“师”为本的校本培训是农村教师专业发展的最好选择。农村学校要结合自身实际，坚持理论联系实际的原则，提高校本培训的实效性，建设一支具有现代教育理念，掌握基础教育教学技能，能有效实施素质育的师资队伍。