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物理开放性试题破解九招
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作者 舒建宏 《科学课(初中版)》 2003年第08X期32-34,共3页
关键词 物理教学 开放性试题 解题方法 初中 试探法 观察法 演绎法 联想法 迁移法 特材法 猜想法
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破解开放性试题的七种意识 被引量:1
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作者 舒建宏 《物理教师(高中版)》 2004年第2期23-24,27,共3页
关键词 中等教育 物理教学 试题分析 开放性试题 问题意识 评价意识 联想意识 综合意识 替换意识 特材意识 迁移意识
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纠正初中学生解题错误的方法
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作者 舒建宏 《物理教师》 1991年第3期22-23,共2页
笔者对寻求纠正学生常犯的错误的有效方法作了粗浅探讨,希望能成为同行攻玉的他山之石。一、发挥物理实验的优势实验是物理教学的优势,用实验来纠正学生的错误是最有说服力的常用的方法。例1.不少学生认为斜面公式F·l=G·h是... 笔者对寻求纠正学生常犯的错误的有效方法作了粗浅探讨,希望能成为同行攻玉的他山之石。一、发挥物理实验的优势实验是物理教学的优势,用实验来纠正学生的错误是最有说服力的常用的方法。例1.不少学生认为斜面公式F·l=G·h是无条件成立的。为此,设计如图1的实验。先沿斜面将一轮子朝上的小车匀速向上拉,发现弹簧秤读数F】hG/l; 展开更多
关键词 攻玉 对比法 牛顿第一定律 解题能力 机械功率 概念混乱 变化性 对初
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“三角形面积计算”课堂教学简评
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作者 杨忠源 王琨 《云南教育(小学教师)》 1990年第10期40-41,共2页
上课开始,进行基本训练: 1、口答,我们学过的、能计算面积的几何图形有哪些? 2、(出示图形卡片,如图)先说出图形的面积公式,再口算它们的面积。
关键词 三角形面积 计算面积 课堂教学 课堂练习 角形钢板 操作实践 巩固性 板书课题 课堂小结 块长
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如何正确认识小学数学实践活动课
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作者 王琨 《课程教材教学研究(小教研究)》 2002年第4期21-22,共2页
小学数学新教材中安排的"实践活动课"是一种适应当前课程改革需要的新型课堂教学形式.由于它没有固定的教学内容,加之许多老师还没有认识它,因此教学中感到困难重重,教法各异.在此,笔者想谈谈自己的认识,与同行交流探讨.
关键词 数学实践活动课 正确认识 小学数学教学
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