中学生青春期异性交往心理辅导策略

中学生异性交往过密现象日益严重,如何有效解决这一问题已经成为教师、家长、社会面临的一大难题。本文将从师生关系、学生心理发展、青春期特征、社会影响等方面浅析异性同学交往过密的原因;并针对成因提出相应心理辅导对策。心理学研究表明,随着青少年生理和心理的发展,异性之间交往的愿望日益强烈,但由于其既缺乏异性交往的心理准备又缺乏相应的经验和技巧,难免产生一些心理问题和行为问题。因此,从理论和实证系统研究青少年异性交往的心理问题,指导青少年培养异性交往能力和积累异性交往经验,为其步入社会做好准备十分必要。

中学语文阅读教学新探索

阅读是一项重要的语文基本功,是每位学生必须具备的能力。高效的阅读不仅能提高学生的语文成绩,更能培养他们的综合能力。阅读是学生最重要的学习活动,是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。因此,采用什么方式去阅读,采用什么方法进行阅读教学是教师要思考的一个重要命题。本文探讨了中学语文阅读教学中的问题式阅读法,以此来提高中学生语文阅读能力,提高语文阅读质量。

新课改下高中语文诗词鉴赏教学策略研究

古诗词鉴赏历来是高考语文和日常教学中的重难点。本文鉴于表达技巧、语言品味等诗词鉴赏教学切入点的局限性,从诗题剖析、诗词人文背景、诗眼及意象等方面出发,联系高考语文广东卷的相关试题,就高中语文诗词鉴赏教学策略问题进行了初步的探讨。

高中语文作文教学新探

作文教学在高中语文教学中占据着十分重要的地位,是高中语文教师在日常教学中长期进行探索的重要问题。本文结合教学实际,从鼓励学生观察生活、创新作文拟题方法、激发学生写作兴趣、采取读写结合策略等方面探讨了高中语文作文教学。

基于网络探究性教学模式的实践与应用

普通高中新课程改革目标中提出"创设有利于引导学生主动学习的课堂实施环境,提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力。"特别在面对本校生在生源素质上的局限性、学生学习较被动、学生学习气氛较差等多方面的实际情况下,学科课程的改革起到相当大的关键作用。本文旨在探讨如何在网络环境下,通过探究性教学模式让学生更好地开展自主、探究和合作学习。

平面法向量在解立体几何题中的应用探究

"几何发展的根本出路是代数化,引入向量研究是几何代数化的需要"。随着平面法向量这个概念在新教材的引入,应用平面法向量解决立体几何中空间线面位置关系的证明、空间角和距离的求解等高考热点问题的方法更具灵活性和可操作性,其主要特点是用代数方法解决几何问题,无需考虑如何添加辅助线,避开抽象的几何推理和繁杂的几何计算,使解题更显简洁明。

高中语文粤教版教材指瑕

近几年,笔者所在学校语文科组采用的是高中粤教版教材,该套教材由五个必修本和十几个选修本组成。总体上讲,这套教材的选编是符合广东地区的教育与经济发展现状的，体现了地区特色。

对话型教学模式在作文教学中的应用

对话型教学模式以人本主义的对话理论为指导，突出了学生的主体地位，是一种比较有效的教学模式，笔者以为可以在作文教学中进行尝试。一、在真实的世界里与生活对话对高中生而言，学校、家庭、社会构成了他们的生活世界，这一真实的生活世界就是学生作文素材的来源，是他们作文对话的世界。

高中物理错题资源的应用研究

1 “错题资源”在物理教学中的作用1,1 “错题资源”有助于教师确定教学中的难点在高中物理教学过程中,教师可以通过“错题资源”了解学生对物理知识的掌握情况和认知水平,以便对教学过程中的难点做到准确把握,让物理教学更具有针对性,进而提升物理教学质量和学生的学习效果.

高考诗歌鉴赏步骤与方法

笔者从长期的教学实践中摸索出诗歌鉴赏的步骤五步法，读标题定题材；知作者，论时世，辨情感，析意境；明结构，评技巧；品语言，赏特色。

高中体育篮球训练的有效策略

篮球不仅是国家竞技比赛中经常出现的运动项目,而且是一项深受青少年喜爱的运动项目。篮球作为一项运动,已经成为高中体育教学中非常重要的组成部分。这就要求现在的体育教师,采取有效的方法和技巧,加强篮球运动员的训练,以提高他们的篮球技能。高中时期是对学生进行篮球技能训练的最佳时期,如何训练才能使他们在篮球方面获得好成绩,是高中教练必须研究的内容。本文主要介绍了几点有关篮球训练的有效策略。

借助“三导”策略 优化物理探究——以“平抛物体的运动”一课的教学为例

在高中物理课堂教学中开展＂导研式＂教学对于提升学生的物理核心素养具有重要的作用.物理＂导研式＂教学是指学生在物理教师的引导下,按照师生构建的认知策略和探究模式框架,对物理知识和规律进行自主学习、合作探究、内化反思,从而获取知识,提高能力.

高中物理电磁学的解题分析

电磁学中涉及的定律很多,物理定律的应用也各有不同,因此在学习的过程中学生经常会将电磁学中的物理定律搞混,导致做题时杂乱无章,出现错误.物理教学中涉及最多的就是物理定律,如何正确掌握物理定律的相关知识,本文针对这一问题展开分析.

在课堂教学中培养学生的创新能力

数学是科学技术的基础,中学数学教学是夯实基础的工程,创新能力的培养是中学数学教学的重要内容,可以通过以下几个方面来培养学生的创新能力:引发兴趣,激起探索欲望;注重"双基",加强认知结构积累;"授之以渔",培养思维的独立性和连动性;激励猜想,培养学生思维的速度和效率.

浅谈如何强化高中生物理实验技能的探究

在新一轮教育教学改革中,物理课程标准明确指出物理由理论和实验这两部分组成,实验是科学研究的基础,高中物理实验教学应促进学生主动学习、积极参与、乐于探究,要求一线高中物理教师必须在新课改下重新审视实验教学,对教学策略进行分析和探究,改进物理实验教学方式,提高教学有效性。

高中体育篮球教学质量的优化策略

新课程改革的步伐日益加快,篮球也在高中体育教学中占有更加重要的位置。作为高中体育教师需要考虑到学生心理与生理发展所需要的要求,了解到现在篮球教学的发展情况,要推动篮球教育普及,并且在教育中融入娱乐,寻找最为有效的方法将篮球教学的效果发挥到最大。让学生养成体育锻炼的良好习惯。

高中美术鉴赏教学中提升学生审美素养的方法

素质教育是在不断进步的,教育的理念和方法也应逐渐改变。高中美术欣赏课是实施素质教育的,开展这门课对于学生的审美能力和艺术素养具有很大提升作用,也有利于学生的创造力和想象力的开发,发挥出它的育人功能,增强学生各方面素质得到全面发展。所以,想要培育和锻炼学生的审美情趣,教师一定要主动寻找符合实际的教学方法,促使高中美术教学工作顺利进行。运用美术鉴赏来提高学生的审美素养,这对学生文化素质的培育、美术学科素养的提高有不可或缺的影响。

高中地理实验教学中培养学生创新能力的尝试

高中地理是一门重要课程,在培养学生逻辑思维能力中发挥着不可代替的作用。本文论述了如何通过恰当地处理生活情境之间的联系,利用现代教育手段和教学方式改善师生之间的关系,运用地理实验教学来形成学生的创新思维,从来达到提高学生的学习能力的目的。

在课堂教学中调动学生有意注意方法初探

解放思想,与时俱进,引导学生主动参与教学,把学习主动权还给学生,是新一轮课程改革对每一位教师提出的教改要求。然而,虽然不少老师对在课堂教学这个主渠道中如何充分发挥学生的主体作用这个课题作了探讨,但效果也不大明显。如有的老师上课时采用小品表演、讨论、辩论等方式让学生参与,虽起到不错的效果,但也存在一味为了追求课堂气氛而流于形式的现象,往往课堂上大家闹哄哄的,气氛看起来很好,然而下课后学生却什么也没学到。究其原因,主要是学生在参与时缺乏有意注意,从而不能自觉地集中注意力去思考、讨论问题。

核心素养导向下的高中英语课堂读写教学

当前素质教育要求高中阶段的英语教学不仅注重学生英语成绩的提高,更应当重视学生英语技能的训练,读写能力的培养作为核心素养的关键一环,对学生以后的英语学习至关重要。高中英语教师不仅要提高学生英语成绩,更要把学生的阅读写作能力培养当做教学的重点任务。只有通过这样的训练才能使学生对英语这门学科不再望而生畏,学生在一次次的阅读实践中可以真正领略英语的魅力,从而达到英语学习事半功倍的效果。