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浅谈小学英语阅读能力的培养
1
作者
刘佩映
《读与写(上旬)》
2019年第5期156-156,共1页
语言教学的目的是培养学生运用这种语言的能力,阅读是提高语言运用能力不可缺少的手段之一。阅读理解能力的高低影响并制约着学生听、说、读、写能力的形成与发展。本文主要从如何扎实基础知识,掌握阅读技巧及激发学生的阅读兴趣三大方...
语言教学的目的是培养学生运用这种语言的能力,阅读是提高语言运用能力不可缺少的手段之一。阅读理解能力的高低影响并制约着学生听、说、读、写能力的形成与发展。本文主要从如何扎实基础知识,掌握阅读技巧及激发学生的阅读兴趣三大方面来提高学生的阅读理解能力。
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关键词
阅读能力的培养
基础知识
技巧
兴趣
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题名
浅谈小学英语阅读能力的培养
1
作者
刘佩映
机构
恩平市恩城凤山小学
出处
《读与写(上旬)》
2019年第5期156-156,共1页
文摘
语言教学的目的是培养学生运用这种语言的能力,阅读是提高语言运用能力不可缺少的手段之一。阅读理解能力的高低影响并制约着学生听、说、读、写能力的形成与发展。本文主要从如何扎实基础知识,掌握阅读技巧及激发学生的阅读兴趣三大方面来提高学生的阅读理解能力。
关键词
阅读能力的培养
基础知识
技巧
兴趣
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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作者
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1
浅谈小学英语阅读能力的培养
刘佩映
《读与写(上旬)》
2019
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